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正文內(nèi)容

20xx幼兒園教育工作計(jì)劃(7篇)(編輯修改稿)

2024-12-05 23:34 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,要求幼兒會(huì)主動(dòng)問老師好,跟家長(zhǎng)說再見,同伴之間友好相處,注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。 (四)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提高教師自身素質(zhì) 堅(jiān)持說普通話,創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。本學(xué)將舉行教師朗誦比賽,題材為散文、詩(shī)歌,時(shí)間放在三月份。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練,則要求在平時(shí)多講、多說,因此本期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間,說一說雙休日的見聞、生活中的趣事,鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力;每周三固定為幼兒講故事時(shí)間,鼓勵(lì)幼兒積極參加,輪流講故事,給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái)。 繼續(xù)堅(jiān)持鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練,粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合,備課用鋼筆字書寫,且寫有所得。 繼續(xù)堅(jiān)持為期三年的彈、唱基本功訓(xùn)練。本學(xué)期鋼琴比賽時(shí)間為3月8日。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極進(jìn)行教學(xué)反思,開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng),要求每位教師每期聽課不少15節(jié),教育筆記不少15篇。青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的`老師學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng),四月份舉行青年教師講課活動(dòng)。 (五)家園共育,保證幼兒健康快樂成長(zhǎng) 深入做好家長(zhǎng)工作,本學(xué)期將開展家訪活動(dòng),每周一次,要求有記錄,寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話內(nèi)容。 為了使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園情況,本學(xué)期決定每月的15日為固定的家長(zhǎng)秒度里交流日時(shí)間。 總之,本期我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)――發(fā)展――提高的原則,在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,不斷提高教師自身素質(zhì),努力提高教育教學(xué)水平,大力提高我園的保教質(zhì)量,擴(kuò)大我園的知名度,正創(chuàng)xx省現(xiàn)代化示范園。 2021幼兒園教育工作計(jì)劃 第四篇: 一、 落實(shí)國(guó)家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,轉(zhuǎn)變教育觀念,為培養(yǎng)新世紀(jì)需要人才,打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 依據(jù)新《綱要》,對(duì)全體幼兒教育工作者進(jìn)行三個(gè)層次的培訓(xùn): 一是縣(市)區(qū)級(jí)視導(dǎo)員培訓(xùn);二是幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn);三是市級(jí)骨干教師培訓(xùn)(全年)。 上半年開展認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動(dòng),并進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽(10月)。 在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運(yùn)行一學(xué)期后,九月份開展“落實(shí)新《綱要》,樹立新觀念,運(yùn)用新方法教育活動(dòng)的評(píng)優(yōu)”活動(dòng)。 依據(jù)新《綱要》,修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),以指導(dǎo)工作。 (6――7月) 二、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究,“六、一”期間,開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報(bào)”活動(dòng)。 三、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果,辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度,使之有2/3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對(duì)村小的教育示范中心、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)研究中心的作用。 四、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究”的課題滾動(dòng)工作。搞好開題,分步驟實(shí)驗(yàn),課題成果推廣等工作,把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。 五、搞好幼兒教育專業(yè)委員會(huì)換屆工作,開好第五屆幼兒教育工作年會(huì)。 2021幼兒園教育工作計(jì)劃 第五篇: 主題活動(dòng):歡歡喜喜過新年 一周目標(biāo) 認(rèn)識(shí)農(nóng)歷新年的食物、活動(dòng)、習(xí)俗等,感受農(nóng)歷新年的歡樂氣氛,閔行區(qū)浦江之星幼兒園中三班第21工作計(jì)劃。 培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的意識(shí),幫助幼兒養(yǎng)成有序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的習(xí)慣。 組織幼兒進(jìn)行年級(jí)組生活技能比賽。環(huán)境創(chuàng)設(shè)共同性課程生活重點(diǎn)內(nèi)容與措施重點(diǎn)內(nèi)容:活動(dòng)守規(guī)則 目標(biāo):加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),確保有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。 措施: 講述故事《亂成一團(tuán)》,與幼兒一起討論故事,教育幼兒懂得遵守時(shí)間的重要性; 在各項(xiàng)活動(dòng)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)規(guī)則,強(qiáng)化幼兒遵守規(guī)則的意識(shí); 觀看圖片讓幼兒知道日常生活中常見的一些公共規(guī)則。 1)繼續(xù)將孩子帶來的新年裝飾品品布置教室; 2)布置冬天與新年的主題墻面。 觀察要點(diǎn)關(guān)注幼兒在生活、游戲活動(dòng)中遵守規(guī)則的行為表現(xiàn)。 運(yùn)動(dòng)小器械 運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容:騎小車 目標(biāo):學(xué)習(xí)騎車穿越障礙、下坡前進(jìn)。 指導(dǎo)要點(diǎn): 1)目測(cè)障礙的距離以及兩個(gè)障礙之間的寬度,學(xué)習(xí)調(diào)轉(zhuǎn)車頭繞彎穿越障礙。 2)下坡時(shí)注意將雙腳放在踏板上,等小車平穩(wěn)后再蹬車前進(jìn)。 集體游戲運(yùn)年貨套圈接力運(yùn)年貨套圈接力運(yùn)年貨 操節(jié)目標(biāo):做操積極熱情,精神面貌好。 措施:教師用自己的情緒帶動(dòng)幼兒,并時(shí)刻提醒孩子面帶微笑。 游戲 內(nèi)容、要求及材料內(nèi)容:年味菜(美味飯店) 目標(biāo):嘗試用橡皮泥制作各種點(diǎn)心,學(xué)習(xí)使用禮貌語(yǔ)言向顧客推銷”年味菜”(水餃、湯圓、辣椒醬面等) 材料:橡皮泥、餐盤、各色彩紙 指導(dǎo)方式教師參與幼兒游戲,扮演大廚與幼兒一起招待客人。 新年到生活游戲:整齊的衣領(lǐng)美術(shù)游戲:貼窗花舞蹈: 賀新年競(jìng)賽:我的小手最能干 家長(zhǎng)工作: 協(xié)助孩子收集春節(jié)飾物(窗花、燈籠等),并帶至班級(jí)布置教室環(huán)境。 加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的訓(xùn)練,并學(xué)習(xí)正確折疊擺放衣物。 2021幼兒園教育工作計(jì)劃 第六篇: 一、班況分析 本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)會(huì)收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng),許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強(qiáng),愛發(fā)脾氣,依賴性強(qiáng),以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動(dòng)比較利害,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí),個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育,這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作。 二、教材分析 本冊(cè)教材有看圖識(shí)字,學(xué)習(xí)兒歌,學(xué)說普通話,古詩(shī)繞口令和故事欣賞。本冊(cè)教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力,其次是讓幼兒德詞匯日
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