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正文內(nèi)容

20xx年教師政治素質(zhì)自查自評報告6篇(編輯修改稿)

2024-12-05 23:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 當(dāng)學(xué)生存在諸多問題,家長不能夠好好配合的時候,不夠耐心,心情急躁,不能很好的和家長進行有效地溝通?! ∥濉⒄拇胧┮蟆 〖訌妼W(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及。班級管理的方法,嚴(yán)格按照規(guī)章制度做。盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)?! ∮冒l(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,平等對待每一位學(xué)生。從生活學(xué)習(xí)各方面關(guān)心學(xué)生,不因?qū)W生的家庭、成績的好壞而另眼看待。給每個學(xué)生展現(xiàn)自己的機會?! 「倪M課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際情況進行備課,做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。  加強與家長的溝通。通過交流的到家長的支持與理解?! 】傊?,通過這次學(xué)習(xí)和整頓,我要根據(jù)工作的要求加強自我約束,執(zhí)行政策不走樣,把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才?! ?021年教師政治素質(zhì)自查自評報告篇4  德是人的素質(zhì)的核心,也是人健康成長的一個動力。加強師德建設(shè)是加強教師隊伍建設(shè)的核心。教師的師德是調(diào)動教書育人進取性、實施素質(zhì)教育的決定因素。學(xué)校要進一步推進素質(zhì)教育,首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念,統(tǒng)一認識,而這一切的實現(xiàn),強化師資隊伍的師德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。因而,在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我校深入開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動,重塑了教師形象。在師德師風(fēng)建設(shè)中,我們的做法是:  一、營造良好氛圍,注重思想教育實效?! ∥覀儓猿职盐战處熣嗡枷牍ぷ?,采取多種形式,理論聯(lián)系實際,努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。經(jīng)過堅持全校教師間周政治學(xué)習(xí)制度,不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平;經(jīng)過上黨課、黨團結(jié)對等形式向進取要求入黨的教師進行黨的基礎(chǔ)知識教育;經(jīng)過舉辦專題講座、社會考察等活動對教師進行時政、法制、道德等教育;還充分利用專欄、標(biāo)語等,在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍?! 《?、針對思想實際,開展職業(yè)道德教育。  我們在分析教師實際的基礎(chǔ)上有針對性地提出了幾點要求,一是要求全體教師愛護關(guān)心學(xué)生,蹲下來走近學(xué)生的心靈,和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友,不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長,更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長;二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是不準(zhǔn)教師進賭館打牌。此外,我們經(jīng)過組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《建始縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細則》等來增強教師的職業(yè)自豪感和職責(zé)感;經(jīng)過學(xué)習(xí)先進人物,樹立先進典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,激勵教師忠于職守、樂于奉獻、勇于探索、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、克服拜金主義思想;經(jīng)過開展自查自糾、新時期教師形象和教育案例討論、專題講座等活動,激發(fā)教師為人師表、教書育人的進取性?! ∪⒔∪?guī)章制度、加大師德工作力度。  我們在抓師德教育的同時,不斷推進師德的制度化建設(shè),一方面貫徹上級部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范等,另一方面貫徹上級部門根據(jù)我們的實際,經(jīng)過教代會組織形式健全各種工作規(guī)范與要求,在評優(yōu)、晉職、評選優(yōu)秀年級組等評比中都明確了師德師風(fēng)一票否決制,讓廣大教師充分認識到師德建設(shè)的重要性,從而自覺地在工作實踐中進行自我教育,提高自身師德修養(yǎng)?! ∷摹⒅匾暯處熍嘤?xùn)和繼續(xù)教育工作。  學(xué)校運用“校本模式”采取“走出去、請進來”的方法長期堅持對教師進行培訓(xùn),本學(xué)期來,組織廣大教師學(xué)習(xí)了教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的“六本書”,并請校內(nèi)外專家作了學(xué)術(shù)講座。此外,還派了十多位教師赴國家、省、州各地學(xué)習(xí)培訓(xùn),這些外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回來后或作專題講座、或上匯報課,使新的教育教學(xué)觀念和經(jīng)驗得以傳播和應(yīng)用?! ∽罱倚8鶕?jù)上級主管部門的指示,對全校教師的師德師風(fēng)進行了一次大檢查,經(jīng)過檢查我們發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)教師能模范地遵守師德規(guī)范,做到了愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家。但也還有極少數(shù)教師敬業(yè)精神還不夠強,和學(xué)生的關(guān)系還沒有完全平等,教育觀念還沒有時代步伐。今后,我們將進一步加強師德師風(fēng)
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