【文章內(nèi)容簡介】 對較容易，大部分學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解現(xiàn)象，學(xué)生會很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要，而每一次作業(yè)、每一次課堂小練習(xí)、每一次單元小測試都是一個很好查缺補漏機會。老師評講時，只許學(xué)生聽，不許學(xué)生訂正，常用舉一反三方法來評講試卷練習(xí)，然后再讓學(xué)生獨立訂正錯誤。把依然不會學(xué)生集中起來，再進行個別輔導(dǎo)，同時把信息反饋給家長，讓家長在家加強輔導(dǎo)，盡量讓每一個學(xué)生都掌握好所學(xué)內(nèi)容，讓每個學(xué)生知識點過關(guān)。 確定目標，節(jié)節(jié)進步 在教學(xué)過程中，了解每一個學(xué)生，對于基礎(chǔ)好學(xué)生嚴格要求，對于基礎(chǔ)較弱同學(xué)放寬要求，多點表揚。在做到對每個孩子心中有數(shù)基礎(chǔ)上，給每個孩子訂立一個目標，這個目標要切合每個孩子實際，對達到目標孩子及時給以特別獎勵，激發(fā)孩子繼續(xù)努力。對于沒有達到目標但取得進步差生也要給小小獎勵，鼓勵他繼續(xù)努力爭取下次達到目標，增加孩子自信心，促使每一個孩子都有進步。 教學(xué)，是一個復(fù)雜過程，是一個漫長過程，是一個艱巨過程，同時也是一個終身學(xué)習(xí)過程。有著太多感悟，有著太多體驗，有著太多渴望，希望自己在未來教學(xué)中學(xué)習(xí)、進步、成長。 （三）教育調(diào)查研究情況 我教育調(diào)查研究報告題目為“關(guān)于小學(xué)教師課堂語言藝術(shù)作用調(diào)查”，主要以觀察法、談話法、文獻法和對比法為主。因此，在聽示范課和任科老師上課時，針對教師語言藝術(shù)中教師口語、體態(tài)語言和板書語言進行了深入細致觀察、記錄，并將于老師談話收獲進行系統(tǒng)整理、分析，并針對生如何提高教師語言藝術(shù)提出了建議。 教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。經(jīng)驗是總結(jié)出來，想要在教學(xué)上得到提高就要堅持及時教學(xué)反思。這是吳老師反復(fù)強調(diào)，也是她經(jīng)驗之談，更是我切身體會。每一節(jié)課從不用角度不同標準評價，都會存在缺憾。所以我不應(yīng)為上課時缺漏或錯誤而耿耿于懷，而應(yīng)請教吳老師或其他老師尋找解決辦法及時彌補，也為下次出現(xiàn)類似情況提供經(jīng)驗。 短短兩個月實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這次實習(xí)中我能力都得到了鍛煉和提高對我今后學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠影響，是我人生中一次偉大經(jīng)歷，也將成為我一生中寶貴財富。同時也讓我認識到教育是神圣而細致，教師是崇高而平凡。小學(xué)教育是一種奠基和習(xí)慣養(yǎng)成，小學(xué)教師是引導(dǎo)督促羅盤。教育不是兒戲，做一名教師不容易，做一名優(yōu)秀教師更不容易。 2020精選實習(xí)工作總結(jié) 第五篇： 童年生活是一個五彩斑斕夢,使人留戀,使人向往。在盤縣金港幼兒園實習(xí)又兩個星期日子里，我像個孩子一樣過著與我孩子一樣生活。實習(xí)生活中發(fā)生一件又一件滑稽開心有趣事,常常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更加珍惜這份情感! 站在充滿童真童趣教室里，我感到全所未有放松。xxxx年12月5日星期一早上9點，我在小一班教室聽課，跟隨著師生玩中有樂，樂中有學(xué)教學(xué)，看完前輩們教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活過程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好教學(xué)效果。我在10點時候上了我第一節(jié)課。課上我用形象生動語言和肢體表達了課程要領(lǐng)，并對《小動物真可愛》這節(jié)課做出了創(chuàng)新編排。課后指導(dǎo)老師又對我上課給予了針對性點評。通過自我反思和 點評，我更進一步知道了在教學(xué)過程中教具制作要大要直觀立體，顏色要鮮明，明確了教學(xué)目標要依據(jù)各地區(qū)各班級幼兒實際情況擬定等經(jīng)驗 xxxx年12月6日早上，由于冬天天氣寒冷，學(xué)校要求小班孩子跟著老師一起在教室做操。當那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時，動作很是滑稽?？伤麄兪悄敲凑J真，我心里由衷為他們鼓掌，對他們喜歡不已。當我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時勇敢，我由衷羨慕。那是一份執(zhí)著勇敢，在那么多人目光下，他們可以一如既往配合老師，恐怕連我也不會做得比他們好。老師，引導(dǎo)給他們一個美麗、溫馨課堂…… xxxx年12月8日星期四早上，指導(dǎo)老師臨時通知要我去給孩子們上課。在我走進教室講課前，有一個小女孩，她純真眼睛充滿著尊敬，“老師，你今天給我們講什么呀?”她認真說。“講一個寶寶和媽媽故事!”我微笑著回答她。她純真眼睛里充滿了好奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣寶寶和媽媽故事……后來她又笑瞇瞇詢問：“會不會是一個乖寶寶和媽媽故事呢，王老師?” “呵呵，是啊!寶寶真棒!今天寶寶們和王老師一起來幫一個小動物寶寶找媽媽，學(xué)習(xí)它做一個乖寶寶….”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛天真笑臉，我已經(jīng)獲得了最大支持和肯定，我早已把給他們上課當做是每天最大快樂和收獲，所以，跟著我孩子在一起，我從來不害怕!那節(jié)完全沒有準備課我同樣大膽地勇敢上得很成功! 轉(zhuǎn)眼間，又兩個星期過去了，離離開幼兒園日子又近了，心里很是舍不得。 2020精選實習(xí)工作總結(jié) 第六篇： 自3月5日起，在xxx老師指導(dǎo)下我在純陽中學(xué)高一（1）班實習(xí)班主任工作，至今已有三月余，所得所感頗多，今作總結(jié)，僅從以下三方面說起。 一、與學(xué)生相處心得 記得剛來時候肖老師就對我說，與學(xué)生相處關(guān)鍵要把握一個“度”――既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。 這個“度”把握不是一兩天能學(xué)得來，開頭就很重要，也與老師性格有很大關(guān)系。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴厲不足，并且一開始就與學(xué)生走得太近，以至于對后面工作造成很大困難。其次還要注意場合，對不同學(xué)生也要不同對待。例如我們一班42人，性格差異十分巨大，并且每個學(xué)生個性也是多樣性。例如鄧超超，待人熱心，誠懇。記得剛來第二天，他就和我說：“張老師，我叫鄧超超，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我?！钡秩菀准痹辏f話心直口快，為此我也曾煩悶好久。這里每一個學(xué)生都有自己鮮明個性與特點。學(xué)會與不同性格學(xué)生交往這是我以后任教寶貴經(jīng)驗。 另外更重要一點，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于了解學(xué)生，了解學(xué)生性格、成長背景尤為重要。只有了解了學(xué)生，才能與他進行有效溝通，進而才能對他們進行引導(dǎo)、教育。在這一點我們肖老師對我啟發(fā)很大，她不但對我們班學(xué)生個性，成長背景了如指掌，而且善于處理各種糾紛矛盾。很多讓人頭疼學(xué)生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光老師，并以自己樂觀陽光人格去影響周圍人。讓我看到要做一個好老師先要做一個快樂老師；要做一個快樂老師先要做一個快樂人。只有快樂人才有更多精力去做好自己工作；只有快樂老師才能更加有耐心、有信心了解和處理學(xué)生們之間瑣事，并且在了解和處理過程中同時能夠不斷思考，總結(jié)更加有效教育方法。生活心態(tài)決定工作態(tài)度；生活狀態(tài)決定工作效果。這是我實習(xí)第二筆寶貴財富。 二、班級管理心得 對于班級管理，記得有位大學(xué)老師曾這樣說過，給你一個班級你能管理井井有條，那么給你一座城市你就可以做個好市長；給你一個省，你就可以做個好省長?？梢姲嗉壒芾磉€是有一定奧妙在里面。 跟隨肖老師實習(xí)班主任工作，我體會到管理班級一定要抓住學(xué)生特點，做到有針對性，同時又要寬嚴并濟，嚴中有愛。學(xué)生有很大從眾心里，處理問題時要抓住帶頭。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先催促“聽話”學(xué)生和班干部帶頭，然后對一些“頑固調(diào)皮分子”進行重點催促。這樣其它大部分學(xué)生就跟著去了。 其次，學(xué)生既天真又是幼稚，因此我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純赤子之心，又要用嚴厲一面去引導(dǎo)他們避開一些幼稚誤區(qū)。這就需要愛心、耐心、責任心與技巧了。在這方面我認為自己才剛剛開始。 另外，學(xué)生既可愛，有時又會顯出幾分“令人可惡”樣子。開始時看到他們一個個可愛面孔，真想多給他們教一點東西，就恨自己知識不夠淵博，才能不夠高深，但我還是盡自己努力備課，自習(xí)也努力引導(dǎo)他們做好功課。但有些時候?qū)W生們對自己好意不但不加理解，反而大有以為惡意傾向。為此，我曾一度郁悶，進而失望，再而懷疑自己，懷疑自己大學(xué)所學(xué)。所以在教學(xué)管理中挫折難免，關(guān)鍵是如何快速調(diào)整好自己心態(tài)，重新堅定自己信念，總結(jié)以往經(jīng)驗與教訓(xùn)，爭取明天做更好。 三、對封閉式教育思考 我所實習(xí)學(xué)校純陽中學(xué)，是一所私立學(xué)校，實行是封閉式教育，半軍事化管理。剛來還有點不適應(yīng)，時間久了，對這一教育模式有所了解，作如下思考。 看到一些書上說這是中國社會轉(zhuǎn)型產(chǎn)物，它在一定程度上對留守兒童進行了教育，有利他們成長，也減少了社會閑散人員數(shù)量，減少了青少年犯罪現(xiàn)象，緩解了社會壓力。純陽學(xué)校作也不錯，這里感恩教育是一大特色。學(xué)生每天作感恩操，校領(lǐng)導(dǎo)也對感恩教育十分重視，做了許多努力。另外，純陽學(xué)校，高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，如視察學(xué)生宿舍等，副校長還親自代課；學(xué)校經(jīng)常與一些兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)。這些都是值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)。 但是封閉式教育存在問題也不容忽視。 首先，學(xué)生缺愛，缺少來自父母親愛，這一根本問題沒有解決。父愛、母愛這是人世間最偉大最厚重感情之一，尤其對于孩子，是無法替代。這里有不少學(xué)生是外省，父母在外務(wù)工，學(xué)生缺少來自家里關(guān)愛，對學(xué)生性格造成影響是很難彌補。造成部分學(xué)生逆反心理嚴重；對學(xué)習(xí)和未來失去信心；對老師和集體粗魯、冷漠。個人認為，幼年孩子不應(yīng)異地求學(xué)，更不應(yīng)遠離家庭。父母關(guān)愛，家庭學(xué)前教育對人健康成長不可缺少。 其次半軍事化管理管太死，學(xué)生容易自我放棄，甚至可能更加叛逆。至少對這一管理制度學(xué)校應(yīng)不斷完善，例如，飯卡每學(xué)期學(xué)生沒用完錢應(yīng)該把現(xiàn)金還給學(xué)生。沒收手機同時要是能在校內(nèi)建立公話亭，則可能減少學(xué)生使用手機現(xiàn)象等。 另外，不管是怎么樣教育模式，目都應(yīng)該是育人，培養(yǎng)健全人格人，促進學(xué)生全面發(fā)展，而非盈利，或考試。教育就是投資，學(xué)校不同于企業(yè)；考試是手段，育人是目。若逆其道而行之，必然教不好學(xué)生，又浪費老師辛苦努力。一個好學(xué)校應(yīng)該是一個學(xué)生和老師都喜歡地方。 以上就是我在純陽中學(xué)實習(xí)班主任工作三月余一點體會。 2020精選實習(xí)工作總結(jié) 第七篇： 匆匆一個多月教育實習(xí)在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個多月每一天，滿滿全是充實忙碌身影和沉甸甸收獲，感悟。非常幸運被分配到樂昌市長來鎮(zhèn)中學(xué)，擔任初二（2）班語文老師和班主任，這一個多月教育實習(xí)，不僅讓我重新認識自己，也讓我第一次以一個老師身份去看待教育這件偉大事。實習(xí)期間，驚喜、快樂充滿著我生活，回首在長來鎮(zhèn)中學(xué)每一天，都是充實美滿。 近兩個月教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短一個多月實習(xí)，使我真正體會到做一位老師樂趣，體會到了一個作為老師責任，體會到了身為一個老師辛苦和不容易。同時，也有機會使我教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成為真正教學(xué)。 一、教學(xué)技能方面 剛來到學(xué)校，首先是對實習(xí)學(xué)校有初步了解，對學(xué)?；厩闆r和基本作息有所了解。其次是對所帶班級學(xué)生進行初步了解，認識班上每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。現(xiàn)在聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識?，F(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目不一樣，聽課注意點就不一樣，現(xiàn)在注意是指導(dǎo)老師上課方式，上課思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到，再根據(jù)具體教學(xué)目和學(xué)生學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺準備。經(jīng)過幾天準備，終于把我第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師審閱，可是在試講并不成功，因為教學(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸新老師學(xué)生來說，學(xué)生需要時間去適應(yīng)新老師講課方式和方法。但是，我上第一節(jié)課時候，節(jié)奏過于快速， 學(xué)生反映有內(nèi)容沒有聽懂。為了彌補自己不足，我決定嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，在正式上課之前，在實習(xí)小組面前進行試講，確認教學(xué)過程科學(xué)無誤之后才進行教學(xué)，多多向人請教，在老師指導(dǎo)下，并在聽了同類課程公開課之后，修改自己課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師肯定準備走上課堂。經(jīng)過一周備課之后，開始走上講臺。 剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記時間。由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富老師寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師建議修改課件和教案，不斷地完善。 在一個多月實習(xí)期間內(nèi)，本人總共上了《茅屋為秋風所破歌》、《浣溪沙》、《口語交際―古詩漫談》、《如何寫好讀后感》、《最苦與最樂》五節(jié)正課和一節(jié)班會課，授課內(nèi)容較齊全，類型多樣，基本完成了教育實習(xí)教學(xué)技能方面要求。經(jīng)歷寫教案、備課、做課件和最終上臺講課這些過程，我明白給學(xué)生上課并不只是給學(xué)生上課，在給學(xué)生上課過程中也是自己學(xué)習(xí)過程，也是學(xué)習(xí)新知識過程。上號一節(jié)課并不容易，絕對不能有怠慢之情。 二、班主任工作方面 做一名好班主任確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交 流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)集體關(guān)系，對于實習(xí)新班主任來說是具有很大挑戰(zhàn)。 剛到學(xué)校時，原任班主任梁老師就給我大概講了一下班上學(xué)生整體情況，我只是大概了解了一下，后來在梁老師安排下，我第一次與學(xué)生們正是認識了，學(xué)生們對我們很熱情，對我工作也很配合，經(jīng)過將近一周跟班與相處，我逐漸和班上學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。 日常工作方面：在這短短幾個星期里，我主要是監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為： 每天堅持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。 在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。 每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生情況，并指對學(xué)生問題進行輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生。 4 、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。 班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會 班級活動方面： 在班主任費老師支持下，我們策劃了三個主題班會，這三個主題班會分別是《