20xx教育科研督導(dǎo)評估總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-05 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)行主題教研，這是學(xué)校的一大亮點(diǎn)。 龐主任對我校教育科研工作幾年來的探索與實(shí)踐給與了極高評價(jià)。20xx年9月我校課題研究納入教研組常規(guī)工作，走上了教育科研與校本教研、校本培訓(xùn)相結(jié)合的道路，教育科研初步實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化。20xx年我校進(jìn)一步整合課題研究、主題研究、課例研討、聽評課、集體備課、常規(guī)教研、校本培訓(xùn)，以課改作為內(nèi)容，用課題研究的方式進(jìn)行教研組教研活動，逐步向教育科研校本化，校本教研科研化，教研組活動科研化的方向邁進(jìn)。 龐主任還對我校英語教學(xué)狀況給與了肯定。學(xué)生在英語課上學(xué)習(xí)積極主動，小組活動充分熱烈，學(xué)生課堂參與度高。 三、深河中學(xué)教學(xué)、教研存在的問題與建議 數(shù)學(xué)組專家許老師建議數(shù)學(xué)課引例的數(shù)量應(yīng)適當(dāng)減少，說明問題即可，這樣可以節(jié)省時(shí)間，更能提高課堂效率，練習(xí)環(huán)節(jié)不是教師直接安排題目，而是嘗試讓學(xué)生自編自解，更能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和深度。 婁老師還對這節(jié)課提出了改進(jìn)意見： （1）上課教師還需放手，規(guī)律盡可能的由學(xué)生總結(jié)。 （2）學(xué)生分組探究時(shí)，如沒有展示臺展示，可每組黑板板演，能達(dá)到節(jié)約時(shí)間的效果。 （3）金屬活動性順序背誦時(shí)，學(xué)生在紙上書寫，找一位同學(xué)板演。 （4）對學(xué)生不應(yīng)吝嗇表揚(yáng)，課堂上要有激勵性語言。 婁老師建議： （1）小組討論中，每個(gè)同學(xué)一個(gè)問題，最后每個(gè)小組選擇了三個(gè)問題，組內(nèi)同學(xué)
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