20xx年六年級語文教學(xué)工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-05 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)中，要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標上來。課文教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點。 做好每個單元的測試工作，及時反饋，補漏查缺，加強培優(yōu)補差，不讓一個學(xué)生掉隊?！ 〖訌娊虒W(xué)研究工作，及時積累經(jīng)驗，讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生?！ ∥?、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 堅持學(xué)習(xí)教育理論，不斷吸納先進的語文教學(xué)理論和方法，用科學(xué)的教育理論來充實自己，指導(dǎo)教學(xué)。 積極、認真地參與各項語文活動，提高業(yè)務(wù)水平?！ ∩暇W(wǎng)看有關(guān)教育教學(xué)方面的知識?！ ∪袈犎〗萄胁块T，得認真寫好教學(xué)反思?！ 〖訌娮陨磉M修，勤做教學(xué)摘記，認真寫好教學(xué)反思，每學(xué)期至少積累3個好的教例，寫兩篇教學(xué)論文，努力提高教學(xué)水平。 2020年六年級語文教學(xué)工作計劃(二) 一、任教班級學(xué)生現(xiàn)狀分析 本班學(xué)生通過近六年的學(xué)習(xí)，對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣，基礎(chǔ)知識掌握比較扎實，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學(xué)生由于低年級時的基礎(chǔ)不扎實，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語文基礎(chǔ)，使他們能取得更大的進步?！ 《?、教學(xué)任務(wù)、目的和要求 進一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 通過學(xué)習(xí)，進一步提高分析問題、解決問題的能力?！ ○B(yǎng)成良好的語言積累習(xí)慣?！ ⊥ㄟ^語文課外實踐活動，培養(yǎng)多方面的語文能力，拓寬知識面，切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！ 懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂褡魑摹！ ∪?、教材分析 本冊教材除去第六組共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。每組由“導(dǎo)讀”“課例”“口語交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成。課例包括45篇課文，每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語?！ ±首x是最經(jīng)常的，最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容，體會思想感情，培養(yǎng)語感的基本途徑。本冊的默讀要求，重點是加快默讀速度和邊思考邊讀的訓(xùn)練?！ ∷摹⒔滩闹攸c難點 語言的感悟、積累和運用，從精讀課文的學(xué)習(xí)中積累語文學(xué)習(xí)的方法。 針對教材中的習(xí)作訓(xùn)練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材?！ ∽⒅卣n內(nèi)知識向課外的延伸，力爭使課內(nèi)外的知識有機地結(jié)合起來?！ ∥?、作文計劃 認真指導(dǎo)學(xué)生每一次習(xí)作，要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。 無論是寫記實作文，還是寫想象作文，都要鼓勵學(xué)生自由表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感?！ 「鶕?jù)學(xué)生的實際情況，靈活地運用教材，盡量為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。 鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，多給他們創(chuàng)造想象的氛圍，培養(yǎng)他們的想象力。 認真培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教會學(xué)生的觀察方法，養(yǎng)成學(xué)生勤于觀察的習(xí)慣 重視課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)課文中好的寫作方法表達方式，達到舉一反三、學(xué)以至用?！ 〖哟髮W(xué)生的課外閱讀量，讓學(xué)生在閱讀別人文章時感悟別人的表達方法，并要求學(xué)生積攢每一篇課文和課外閱讀
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