20xx—20xx學(xué)年度六年級上學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-15 13:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合圓周率發(fā)展歷史的閱讀，體會(huì)人類對數(shù)學(xué)知識(shí)的不斷探索過程，感受數(shù)學(xué)文化的魅力，形成對數(shù)學(xué)的積極情感。第三單元 圖形的變換經(jīng)歷一個(gè)簡單圖形經(jīng)過變換制作復(fù)雜圖形的過程，能有條理地表達(dá)圖形的變換過程，發(fā)展空間觀念。經(jīng)歷運(yùn)用變換進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過程，能靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。第六單元 觀察物體能辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的立體圖形（5個(gè)小正方體組合）的形狀，畫出草圖，并進(jìn)行還原。經(jīng)歷將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點(diǎn)、線、區(qū)域的過程，感受觀察范圍隨觀察點(diǎn)、觀察角度的變化而改變，能利用所學(xué)的知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象。統(tǒng)計(jì)與概率第五單元 統(tǒng)計(jì)通過實(shí)例，認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù)。能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測。綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)與體育（解決問題的策略、解決實(shí)際問題）生活中的數(shù)（數(shù)感、收集數(shù)據(jù)的方法、數(shù)字的用處、對正負(fù)數(shù)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)）看圖找關(guān)系整理與復(fù)習(xí)整理與復(fù)習(xí)（一）整理與復(fù)習(xí)（二）總復(fù)習(xí)三、各單元教學(xué)目的及重、難點(diǎn)數(shù)與代數(shù)第二單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用：（1）增產(chǎn)百分之幾（2）種植面積的變化（3）家庭消費(fèi)的變化（4）利息“利息”有關(guān)的問題重點(diǎn)、難點(diǎn)利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)或運(yùn)用方程解決一些實(shí)際問題，感受百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。學(xué)會(huì)利用百分?jǐn)?shù)的意義列出方程解決實(shí)際問題。第四單元 比的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的意義的過程，體會(huì)化簡比的必要性并會(huì)正確化簡比重點(diǎn)、難點(diǎn)能運(yùn)用比的意義，解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題，進(jìn)一步體。會(huì)比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。會(huì)運(yùn)用商不變性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比，解決一些簡單的實(shí)際問題?？臻g與圖形第一單元 圓，引導(dǎo)學(xué)生感悟和理解圓的特征。，通過豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生對圓的對稱性的認(rèn)識(shí)。，探索圓周率的意義及圓周長的計(jì)算方法。，體會(huì)“化曲為直”的思想。，引導(dǎo)學(xué)生感悟數(shù)學(xué)文化的魅力。重點(diǎn)、難點(diǎn)在解釋生活現(xiàn)象中體會(huì)圓的特征。在與其他圖形對稱性的比較中，體會(huì)圓的對稱性的特點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上，得出圓周長的計(jì)算公式。在探索圓面積的計(jì)算公式的過程中，體會(huì)“化曲為直”的思想和“極限”思想。結(jié)合設(shè)計(jì)與欣賞的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受圖案的美。第三單元 圖形的變換、操作、想象，分析圖形變換的過程，發(fā)展空間觀念，體會(huì)圖形的美，感受神奇的圖形世界重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生有條理地表達(dá)圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程，讓更多的學(xué)生參與交流體會(huì)圖案設(shè)計(jì)的基本方法，能運(yùn)用圖形的變換在方格上設(shè)計(jì)圖案第六單元 觀察物體、操作與交流中，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。、有趣的生活現(xiàn)象中感受觀察范圍的變化，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。重點(diǎn)、難點(diǎn)能正確辨認(rèn)從不同方向觀察到的5個(gè)小正方體組合的立體圖形的形狀，并畫出草圖。從熟悉的、有趣的生活現(xiàn)象中感受觀察范圍的變化，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念統(tǒng)計(jì)與概率第五單元 統(tǒng)計(jì)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的過程，認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖。重點(diǎn)、難點(diǎn)體會(huì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)。通過選擇現(xiàn)實(shí)情境中的數(shù)據(jù)，使學(xué)生理解統(tǒng)計(jì)的實(shí)際意義應(yīng)用統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)與體育“從簡單的情形開始尋找規(guī)律”的解決問題的策略，提高學(xué)生解決問題的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)會(huì)用列表、畫圖的方式尋找“比賽場次”的規(guī)律，體會(huì)表、圖的簡潔性和有效性。解決生活中的數(shù)學(xué)問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。生活中的數(shù)，發(fā)展數(shù)感及處理數(shù)據(jù)的能力。，體會(huì)數(shù)在表達(dá)、交流和傳遞信息中的作用。，進(jìn)一步體會(huì)正負(fù)數(shù)的意義。，體會(huì)“0”是相對的。重點(diǎn)、難點(diǎn)通過多種方式體會(huì)大數(shù)。通過生活中的編碼，體會(huì)并了解數(shù)字的用途，通過定性問題定量化的過程，體會(huì)數(shù)字的用途。在解決問題的過程中，體會(huì)“正負(fù)”抵消選擇不同的“0”點(diǎn)來表示數(shù)據(jù)，體會(huì)“0”的相對性看圖找關(guān)系足球場內(nèi)的聲音、成員之間的關(guān)系，能從圖中分析出某些量之間的關(guān)系，并能用自己的語言進(jìn)行表達(dá)，體會(huì)圖對刻畫事物或數(shù)之間關(guān)系的作用，能分析一些簡單的關(guān)系。重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)變化情況，選擇合適的圖。圖刻畫家庭成員之間的關(guān)系、圖刻畫數(shù)之間的關(guān)系。整理與復(fù)習(xí)（一）（二）你學(xué)到了什么（主動(dòng)整理知識(shí)、問題意識(shí)的培養(yǎng)）總復(fù)習(xí)本學(xué)期你學(xué)到了什么（回顧與反思）問題銀行（提出問題、解決問題）基本練習(xí)（期末筆試的基本要求）四、教學(xué)進(jìn)度周 次教學(xué)內(nèi)容課 時(shí)第1周圓的認(rèn)識(shí)（一）圓的認(rèn)識(shí)（二）欣賞與設(shè)計(jì)5第2周圓的周長、數(shù)學(xué)閱第四篇：六年
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