20xx六下語文教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-05 22:16 本頁面
【文章內容簡介】 準備，作簡單發(fā)言。 在交際中注意語言美，抵制不文明語言。 ◆綜合性學習 為解決與學習生活相關的問題，利用圖書館，網(wǎng)絡等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。 策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學寫活動總結、計劃。 四、減負提質措施： 準確把握教學目標，做到正確、適當、集中； 圍繞教學目標，進行扎實的語言文字訓練； 注意聽、說、讀、寫能力的協(xié)調發(fā)展； 培養(yǎng)學生預習和自學習慣，加強讀書方法指導； 調動學生學習的積極性和主動性； 教學中做到五認真，做到經(jīng)常性的培優(yōu)補差。 2020六下語文教學計劃 本學期將迎來小學畢業(yè)考試和升學考試，是最關鍵、最重要的一個學期，對學生、老師來說都是一個大的挑戰(zhàn)。本班學生是從其他三個班抽調出來的，對語文學科的學習較感興趣，基礎知識掌握不扎實，平時很少有學生能主動地進行課外閱讀，加上作文基礎比較薄弱，以致于現(xiàn)在的成績不是很理想。本學期將教給學生合理的學習與復習方法，希望奠定好良好的語文基礎，使他們能取得更大的進步。 一、教材分析 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：神話與傳說，人間天平，科學與發(fā)現(xiàn)，情暖人間，中華文化，校園暢想曲。 本冊教材共有課文28篇，其中精讀課文17篇，略讀課文11篇。這六組教材的
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