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正文內(nèi)容

20xx九年級新學期化學老師工作計劃(編輯修改稿)

2025-12-05 22:15 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,使教學有的放矢。為了提高學生的學習效率,按照開學初制定的復習計劃,對化學學科進行全面的、有針對性的、有效的復習。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學方法,努力把新課程標準的新思想、新理念和化學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到較好的效果,積極參加高效課堂范式教學實踐。使本期期末考試取得了較好的成績, 在教學中我精選習題,杜絕題海戰(zhàn)術(shù),引導學生重讀教材,理解每個知識點,同時注意搭建好學生的知識框架,及時引導學生將化學知識與生活、社會科技,時事熱點相聯(lián)系,力爭高質(zhì)量、高效率上好每一節(jié)課。  、試卷的批改和講評工作以及集體輔導和個人輔導工作。在教學的同時,善于及時做好學生的思想工作,激勵優(yōu)生、鼓勵差生,使他們勇往直前?! 《⑷〉玫某煽儭 ≌n堂教育教學質(zhì)量有所提高。本學期我以課內(nèi)預習,課內(nèi)精練為主,聯(lián)系學生實際情況,認真鉆研教材教法,抓課本基礎(chǔ)知識,重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng),密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應(yīng)用,深化課堂教學改革,強化教學過程中的相互學習、研討,培養(yǎng)學生學習物理的興趣并感悟物理的科學魅力與價值?;仡欉^去的一年,我所任教的3個班的化學成績在全縣期末學業(yè)水平測試中取得較好成績,化學及格率、優(yōu)秀率、平均分都排在同類校前列,這讓我感到很欣慰,同時使學生的知識和能力也得到了相應(yīng)的提高。  積極參與理化生教研,特別是化學教學研究工作,成績顯著。本學期,我本著提高、鍛煉自己的目的,認真參與教研組內(nèi)教學研究,利用各種休息時間看課外教輔書籍。本期參與公開課教學1次,參與聽課20多節(jié),并參與討論了多個教研專題,按學校要求完成了一系列教研工作,成績顯著?! ∨鄡?yōu)輔差工作成績明顯針對我校學生基礎(chǔ)較差的實際,課堂教學中我盡量面向全體學生,讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習,同時又因材施教,加強學習方法的指導,對學習信心較弱的后進生,重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成,并充分利用晚自習時間針對性地進行個別輔導,鼓勵后進生的學習信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果?! 》e極開展化學實驗教學,效果明顯。開學初,并按計劃開展了數(shù)十次化學實驗活動,這大大調(diào)動了學生對化學學科的求索興趣,開拓了學生的化學視野,增加了學生的課外知識。并時而聯(lián)系實際開展實驗教學活動,讓學生更好地掌握學習研究化學的方法。  課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案,在上每個一節(jié)課前,精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢,不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好,學生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛,充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎(chǔ)制定教學計劃、方案、教學設(shè)計等?! ∪?、存在問題  ,學習習慣較差,學習興趣難以養(yǎng)成,思想滯后,目光短淺,對物理學科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學習任務(wù)?! 。幌矚g上實驗課,不喜歡做課外實驗,不能完成相關(guān)的實驗操作,沒有良好的科學探究精神?! ?,合作意識不強,探究能力較差,不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論?! ∷?、今后的努力方向  在今后的教學中要堅持做好學困生的鼓勵工作,維持他們的學習熱情,使他們不掉隊,大面積提高學生的學習成績。要結(jié)合班級學生的學習特點,對學生進行分類教學,采取形式多樣的課堂教學模式。通過自己的不斷努力、嘗試,大部分學生喜歡化學、愛學化學,實驗?zāi)芰蛻?yīng)用化學知識解決實際問題的能力不斷增強,化學成績也不斷提高,優(yōu)生數(shù)量不斷增加,在自己的教學經(jīng)驗總結(jié)方面還得加油, 在這一學期中,取得了一定的成績,也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足,因此,爭取在下一學期的工作中能夠使自己得到進一步進步和完善?! ±蠋煿ぷ饔媱?三)  一、學生基本情況及知識現(xiàn)狀分析  九年級剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學生學習的熱情較高,教師應(yīng)正確引導,以期在中考中取得好的成績。本學期擔任九年級 個班的化學教學任務(wù)。這些學生大多來自農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,實驗班學生相對基礎(chǔ)較好一些,學生的學習已經(jīng)形成了良好的習慣,班級學風較為濃厚,大多數(shù)學生都有很強的上進心和學習積極性,有極強的求知欲,這就為本學期的教學提供了較好的教學素材,也對老師的教學工作提出較高的要求。當然也有的是因為沒有養(yǎng)成良好的學習興趣,有的是因為在生理上有一定的不足,而導致這些學生對學習產(chǎn)生了厭倦情緒,這就給教學工作的開展帶來了較大的難度,對于不同這樣差距比較大的學生,在本學期的教學工作中要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們喜
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