20xx五年級新學期數(shù)學老師工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-06 12:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。 通過查閱資料找出解決問題的方法。 教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。 老師工作計劃 (三 ) 一、班級學生情況分析： 學習習慣和興趣：本學期我繼續(xù)擔任五年級 2 個班的數(shù)學教學工作，總體說來，良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學都能很好的完成作業(yè)，學習數(shù)學的興趣較高，但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生，還需要進一 步培養(yǎng)。個別同學的基礎(chǔ)較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。 基礎(chǔ)知識和基本技能： (1)、 絕大多數(shù)的學生已經(jīng)掌握上半學期所學的知識，并能運用這些知識解決簡單的實際問題。 (2)、部分同學的思維較靈活，有著揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。 (3)、個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。 二、教學目的： 、小數(shù)四則運算的熟練程度。 、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以 及能被 3 整除的數(shù)的特征 。會分解質(zhì)因數(shù) 。會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。 ，會比較分數(shù)的大小，會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。 ，掌握分數(shù)加減法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)加、減法。 (立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升 )，能夠進行簡單的名數(shù)改定。 。掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積。 ，會看和制作簡單的統(tǒng)計表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育，學會較復雜的求平均數(shù)的方法。 ，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學應 用意識和動手操作能力。 三、教學方法措施 針對學生的年齡特點和本冊教材的重、難點，應采取以下教學措施： 創(chuàng)設(shè)民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。培養(yǎng)學生的合作精神，使每個學生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。 注重學生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累，使學生初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)合，討論、搶答等形式的學習，培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題并能用所學知識解決問題的能力。 課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學知識，課外學技能，運用理論，使學生真正做到將知識的掌握靈活運用。 堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。 精講多練，熟能生巧。 老師工作計劃 (四 ) 一 . 學生基本情況分析： 本年級大部分學生學生態(tài)度端正，能認真聽講，按時、高效地完成作業(yè)，但課堂參與的主動性不強。從上學期的期末檢測情況看，學生的成績兩極分化的現(xiàn)象，因此這個學期更應關(guān)注學困生。針對這些情況，本組教師在各個班要因材施教，根據(jù)具體的特點對教學進行及時的調(diào)整。本學期在重點抓好基礎(chǔ)知識教學的同時，還應加強學困生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高本年級數(shù)學學習成績。 本學期還要加強學生學習習慣養(yǎng)成教育，讓學生具備良好的學習習慣。良好習慣的培養(yǎng)是需師生長期努力的。要從細微入手，持之以恒。重點是培養(yǎng)學生良好的聽課習慣。不但要求學生聽老師講，還要用心聽同學的發(fā)言。應及時引導學生認真聽同學發(fā)言，并請其他學生作出評價，學生之間互相啟發(fā)，可達到取長補短的目的。還要培養(yǎng)學生課后自覺完成學習任務的習慣。 二 . 教材分析： 本冊教材的內(nèi)容有：小數(shù)乘法、位置、小數(shù)除法、可能性、簡易方程、多邊形的面積、數(shù)學廣角等。 在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了小數(shù)乘法 . 小數(shù)除法和簡易方 程，小數(shù)的乘法和除法在實
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