20xx-20xx學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-05 22:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 手編寫(xiě)語(yǔ)文《論語(yǔ)》輔導(dǎo)教材。 組織開(kāi)展《論語(yǔ)》經(jīng)典誦讀活動(dòng)，講論語(yǔ)小故事。 出好語(yǔ)文單元試卷?！ ≠|(zhì)量調(diào)研一?！ ￠_(kāi)展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。(主題另定) 三月份： 語(yǔ)文放飛理想作文節(jié)活動(dòng)，組織開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)作文賽?！ ⌒＜?jí)A級(jí)課評(píng)比開(kāi)始。 友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)?！ 〗K省讀寫(xiě)大賽活動(dòng)。 質(zhì)量調(diào)研二。 開(kāi)展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。(主題另定) 四月份： 校級(jí)A級(jí)課評(píng)比?！ ∈屑?jí)公開(kāi)課活動(dòng)?！ ∑谥袡z測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析?！ ×J(rèn)真檢查?！ ￠_(kāi)展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。(主題另定) 五月份： 開(kāi)展整班寫(xiě)字比賽?！ ⌒畔⒓夹g(shù)培訓(xùn)?！ ≠|(zhì)量調(diào)研三 六認(rèn)真檢查?！ ￠_(kāi)展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。(主題另定) 六月份： 制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃?！ ≌Z(yǔ)文學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽 組織期末考試?！ ∨d趣小組匯報(bào)展示及考核?！ ￠_(kāi)展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。(主題另定) 七月份： 期末工作總結(jié)、資料歸檔。(包括個(gè)人總結(jié)、各活動(dòng)小組總結(jié)、教研組總結(jié))20xx20xx學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃(二) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校的語(yǔ)文教研組工作以20XX學(xué)年區(qū)教文體局、校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以深化校本教研為核心，以推動(dòng)課題研究為動(dòng)力，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為根本，加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文教研組。在區(qū)教研中心、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，確保我校語(yǔ)文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì)，語(yǔ)文教學(xué)水平，實(shí)際教學(xué)效果，得到穩(wěn)步提高?！ 《?、工作要點(diǎn) 理論學(xué)習(xí)深入加強(qiáng)?！ ‘?dāng)一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計(jì)劃精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變，使全體語(yǔ)文教師充分認(rèn)識(shí)到教改的重要性，迫切性，從而轉(zhuǎn)變思想觀念，更新教學(xué)思想。要求教師每月做好不少于1500字的學(xué)習(xí)摘記(每月收交教導(dǎo)處檢查)，學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué)、教育、學(xué)生管理隨筆交流活動(dòng)。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流，用新的理念來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，研究教法，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新、舊教材中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?！ ±^續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革?！ 〗處煹慕虒W(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的
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