20xx年全市高中教學(xué)工作會議講話稿(編輯修改稿)
2024-12-05 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 市委市政府的期望、社會各界的期待、全市人民的期盼還有較大的差距?？v向和我們自身比，在各類達(dá)線率上的確有進(jìn)步，但在尖子生培養(yǎng)上還是有壓力的。橫向和兄弟區(qū)市比，無論是達(dá)線率還是尖子生，周邊區(qū)市都有超過我們的態(tài)勢。我們比較成績，不能只縱向比，還要橫向比，和別的區(qū)市比，只有這樣才能知道我們在xx市的地位，才知道自身的問題。面對這種“標(biāo)兵越來越遠(yuǎn)，追兵越來越近”的逼人態(tài)勢，我們這一班人應(yīng)該怎么辦？xx副市長在高考座談會上，針對我市的短板，特別是理科教學(xué)，提出要提高警惕，查擺問題，克服短板，把工作中存在的誤區(qū)、出現(xiàn)的毛病、找到的問題整改解決掉。分析這兩年我們的高考情況，我個人認(rèn)為我們的高中教育存在“兩個不夠強(qiáng)，兩個不理想，兩個不細(xì)致，兩個不協(xié)調(diào)”共8個突出問題：一是個別學(xué)校干群思想斗志不夠強(qiáng)：干群之間有矛盾、不和諧，不能心往一處想；激勵政策不公平、不公開，教師心有怨氣，不能勁往一處使。二是學(xué)校之間的抱團(tuán)意識不夠強(qiáng)：把自己找到的好辦法、得到的好信息捂著、蓋著，就怕別人學(xué)了去、得了好，超過自己。三是優(yōu)生優(yōu)培不理想：對尖子生潛力的挖掘力度不夠，導(dǎo)致尖子生優(yōu)勢不夠明顯，存在理科尖子生不足、文科尖子生不穩(wěn)、升入北大清華結(jié)構(gòu)單一等問題。四是自主招生不理想：自主招生曾是我市高考的重要增長點(diǎn)，是撬開北大、清華、港大等著名高校的重要支點(diǎn)，但這幾年我市特別是個別學(xué)校沒有跟上高校招生改革的步伐，自主招生工作退步較大，值得深思。以后的高考完全靠裸分是不行的。我們在自主招生這方面的政策、路徑還是有很多工作可以做、需要做、必須做的，希望各位校長高度重視，一定打通自主招生這條通道。五是教育管理不細(xì)致：個別學(xué)校在常規(guī)管理、學(xué)科管理、作業(yè)管理、考試管理、質(zhì)量管理等各環(huán)節(jié)落實(shí)不到位、精細(xì)程度不夠，特別是集備質(zhì)量、學(xué)案質(zhì)量參差不齊，個別教師甚至單打獨(dú)斗。六是教學(xué)研究不細(xì)致：對全國卷試題的研究廣度與深度不夠，特別是對全國卷與xx卷的難度系數(shù)之差，估計(jì)有余，應(yīng)對不足，是今年部分考生成績波動的主要原因。七是文理發(fā)展不協(xié)調(diào)：從這幾年的成績看，我市文科尖子生在xx乃至全省一枝獨(dú)秀，但是理科考生成績呈斷崖式退步，連續(xù)兩年成績較差，今年我市最好成績在全省排在了170多名。八是全面培養(yǎng)不協(xié)調(diào)：只關(guān)注學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)，不關(guān)注學(xué)生的心理呵護(hù)疏導(dǎo)和身體素質(zhì)鍛煉，導(dǎo)致部分學(xué)生心理壓力過大、身體素質(zhì)較差，難以適應(yīng)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活，輕則學(xué)習(xí)成績下滑，重則出現(xiàn)極端事件。以上這8個方面的問題，各個學(xué)校、各位老師結(jié)合自己實(shí)際情況，有則改之，無則加勉。但我們工作中的問題，絕不局限于這8個方面。我相信，有廣大干部教師做后盾，再多的問題和困難，我們也不怕。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。希望我們大家同舟共濟(jì)，保持戒驕戒躁的定力，積蓄攻堅(jiān)克難的動力，一個問題一個問題的研究，一個問題一個問題的解決，切實(shí)掃除阻礙我市高考質(zhì)量提升的絆腳石。家長把孩子交到我們手上，責(zé)任和重?fù)?dān)就落在我們各位的身上，只要我們正確引領(lǐng)和帶動，發(fā)揮我們教師的激情和熱情，用心用力用情做事，就一定能把我們教育教學(xué)工作抓好，把我們的孩子培養(yǎng)好、發(fā)展好。三、統(tǒng)一思想，務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，砥礪奮進(jìn)再突破2019年承前啟后，是傳統(tǒng)高考的最后一年，也是2020年新高考的過渡期。推進(jìn)高中教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)發(fā)展、跨越發(fā)展，面臨著很多挑戰(zhàn)。面對這些挑戰(zhàn)，我們要以迫在眉睫的緊迫感、重于泰山的責(zé)任感、舍我其誰的使命感，打好這場攻堅(jiān)戰(zhàn)，堅(jiān)決不能讓xx的高考質(zhì)量在我們這班人手里掉隊(duì)、落伍。（一）要以迫在眉睫的緊迫感，解決思想認(rèn)識上的懈怠浮躁問題。一要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識。市委、市政府對高考工作十分重視，永紅書記、友玉市長和錦秀部長，發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗(yàn)、做法的時候，都會及時給我們做出指示。xx副市長在高考座談會上也提出了很多要求，讓我們抓好落實(shí)。同時社會和群眾對高考質(zhì)量期待很高，寄予厚望，我們每一位同志都要明確角色定位，務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干，堅(jiān)持做團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取的教育者，堅(jiān)持做作風(fēng)扎實(shí)、勤勉敬業(yè)的教育者，堅(jiān)持做提高站位、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的教育者，努力做到“仰不愧黨、俯不愧民、內(nèi)不愧心”。二要強(qiáng)化質(zhì)量意識。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，校長是第一責(zé)任人。教育質(zhì)量上不去，社會各界不會滿意
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