20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)語文下冊(cè)第八單元教案分析(人教版)(編輯修改稿)
2024-12-05 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意義了。扁鵲是神醫(yī)，可最后蔡桓公卻因小小的皮膚病病死了，扁鵲是否徒有虛名？導(dǎo)致蔡桓公之死的根源是誰呢？（蔡桓公）蔡桓公本來患的是皮膚上的小病，怎么會(huì)要人命呢？從這則寓言中，你明白了什么？四、拓展想象大家有許多感受，也肯定有很多話要說，那么你最想對(duì)誰說，想說些什么呢？下面，讓我們暢所欲言，盡情地說一說吧！1．對(duì)蔡桓公說：2．對(duì)扁鵲說：3．對(duì)自己說：4．對(duì)所有的同學(xué)說：5．總結(jié)：說了這么多，現(xiàn)在回過頭來我們?cè)倏凑n文的題目，你能夠給這個(gè)寓言故事?lián)Q一個(gè)更加合適的題目嗎？（《深刻的教訓(xùn)》、《生命的代價(jià)》……）上課伊始就讓學(xué)生來面對(duì)疑問，激發(fā)起學(xué)生的好奇心和解決問題的欲望。課前布置學(xué)生搜集有關(guān)扁鵲的相關(guān)資料，課上再交流資料，培養(yǎng)他們利用資源來為學(xué)習(xí)服務(wù)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生自主讀文，清除課文障礙，培養(yǎng)自學(xué)能力。小組合作學(xué)習(xí)，共同交流想法，感受扁鵲作為醫(yī)生的盡職盡責(zé)。指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，通過讀來感悟扁鵲當(dāng)時(shí)著急的心情。邊讀邊思考邊批注，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生自由發(fā)表對(duì)扁鵲和蔡桓公的看法，分析個(gè)性鮮明的人物特點(diǎn)。務(wù)必要尊重學(xué)生個(gè)性化的獨(dú)特感悟，重在引導(dǎo)學(xué)生讀書有感、說真心話。讓學(xué)生在這個(gè)拓展想象的環(huán)節(jié)升華對(duì)這則寓言的感悟，能充分領(lǐng)會(huì)寓言帶來的深刻道理。教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。讀記“唐朝、x藏、大臣、求婚、斷定、豌豆、耕種、沼澤地、技藝”等詞語。2．有感情地朗讀課文。體會(huì)文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。3．抓住文章主要內(nèi)容，練習(xí)簡(jiǎn)單地講述故事。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，了解故事內(nèi)容，簡(jiǎn)要講述故事，激發(fā)學(xué)生閱讀民間故事的興趣。課前準(zhǔn)備布置搜集關(guān)于文成公主的資料。多媒體課件或文成公主進(jìn)藏圖。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖一、故事激趣，導(dǎo)入課文1．出示布達(dá)拉宮圖，知道這是哪一個(gè)旅游景點(diǎn)嗎？2．同學(xué)們，知道布達(dá)拉宮位于哪兒?jiǎn)幔?．x藏是世界上海拔最高的地方。被稱為是世界屋脊。在沒有任何交通工具的1300對(duì)年前，有一位深明大義的女子——文成公主，為了使藏漢兩族人民能夠永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，背井離鄉(xiāng)，不畏艱難，長途跋涉兩年多，來到這塊神奇、美麗的土地。在那里生活了一輩子，給x藏人民做了許許多多的好事。這座布達(dá)拉宮就是為她修建的。老百姓非常尊敬這位女子，民間流傳著許多關(guān)于他的故事。今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)文成公主進(jìn)藏。4．板書，讀題。二、初讀課文，自讀自悟1．初讀要求：讀準(zhǔn)生字、詞，讀通語句。2．思考課文哪幾個(gè)自然段寫了公主進(jìn)藏的經(jīng)過，做好記號(hào)。3．邊讀邊思考，把對(duì)文成公主的印象批注在有關(guān)句子和段落旁。三、對(duì)照檢查，整體把握詞語集錦 ，學(xué)生認(rèn)讀。大臣 使臣 松贊干布 求婚吐蕃 路納 乃巴山 x藏絹花 青稞 豌豆 沼澤地理清課文的脈絡(luò)（1）課文哪幾個(gè)自然段寫了公主進(jìn)藏的經(jīng)過？（2）文成公主進(jìn)藏路途中遇到了哪些事？遇到的困難又是怎么解決的？四人小組完成表格。遇到哪些困難怎樣克服（3）進(jìn)藏過程中的故事全概括出來了。那么進(jìn)藏前還講了那些小故事呢？（唐朝皇帝出了“區(qū)分馬匹”和“辨認(rèn)公主”兩個(gè)難題來考察吐蕃使者的智慧。）四、交流感受，復(fù)述故事1．我們對(duì)《文成公主進(jìn)藏》有了整體上的了解，想必故事或多或少留給了同學(xué)們一些印象。請(qǐng)用一個(gè)詞來表達(dá)你的感受，即這是一個(gè)怎樣的故事。（教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言板書：美麗、
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