19年培訓學校工作計劃(編輯修改稿)
2025-12-05 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 抓實校園的各項管理，讓學生的行為規(guī)范、學業(yè)成績等方面有整體性的提高?！ ∪?、重點工作 牢牢抓住校園的安全工作，進一步落實安全職責制和日常安全管理?！ 〖訌娦@行政干部的隊伍建設(shè)，提*部的工作職責感和管理水平?！ 〖訌娦１九嘤柡托１窘萄?，促進教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展?！ 〖訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO(shè)，強化學生的行為規(guī)范教育和訓練，提高家長的教育意識?！ ∷?、具體措施 (一)校園管理 重新調(diào)整校園三年發(fā)展規(guī)劃，明晰校園辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識?！ ≌{(diào)整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性。計劃透過后就要照此執(zhí)行。執(zhí)行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累?！ 〗⑿姓刹康膶W習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提*部的思考力和解決實際問題的潛力。建立干部管理工作評價機制?！ ∈崂砗屯晟菩@各項管理制度，構(gòu)成貼合校園實際的、能夠執(zhí)行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行狀況的自我評估機制，以此提高制度的執(zhí)行力?！ ∶鞔_校園各類崗位的工作職責，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責的機制。組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價?！ ?二)師資隊伍 分管領(lǐng)導要制定適合校園實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、培訓資料、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學、班主任管理、群眾教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行?！ 〗⑶嗄杲處?、骨干教師培養(yǎng)機制，做好新教師的拜師結(jié)對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，構(gòu)成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，到達各類層次教師專業(yè)水平的提高。 舉行第一屆“華武杯”教學大賽，帶給教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學、教學案例)等資料，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現(xiàn)對
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