金屬材料教學(xué)反思范文(精選4篇)(編輯修改稿)
2024-12-05 00:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 度等，有條件的可安排讓學(xué)生動(dòng)手做，做完實(shí)驗(yàn)后讓學(xué)生來(lái)討論、歸納總結(jié)，通過(guò)學(xué)生的自己的手、口而得來(lái)的知識(shí)，學(xué)習(xí)效果不言而喻。另外，教師也可補(bǔ)充一些課本中沒(méi)有的實(shí)驗(yàn)，如金屬的導(dǎo)電性，純金屬與其合金熔點(diǎn)的對(duì)比等，以拓展課堂的知識(shí)面。 充分利用網(wǎng)絡(luò)，拓寬學(xué)生的化學(xué)知識(shí)。 網(wǎng)絡(luò)上的化學(xué)知識(shí)非常豐富，教師可指定相關(guān)的主題（如司母戊鼎、馬踏飛燕、三星堆、埃菲爾鐵塔、金門(mén)大橋等）讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解具體的知識(shí)。這樣學(xué)生在查閱了相關(guān)內(nèi)容后，都會(huì)如此燦爛的文化和高超的工藝技術(shù)贊嘆不已，產(chǎn)生自豪感，并會(huì)產(chǎn)生一定的學(xué)生動(dòng)力，這樣既拓寬學(xué)生的知識(shí)面，又增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一舉兩得?！ 〗饘俨牧辖虒W(xué)反思3 這節(jié)課充分利用了金屬材料在日常生活中的廣泛應(yīng)用，從學(xué)生熟悉的事物入手，讓學(xué)生能夠從化學(xué)的角度重新審視身邊的事物，發(fā)現(xiàn)和提出新的問(wèn)題，使學(xué)生體驗(yàn)從已知到未知再回到已知的過(guò)程，這就需要每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)的參與到科學(xué)探究中來(lái)，通過(guò)自己的觀(guān)察、思考及與他人的交流合作來(lái)完成。金屬在其他各個(gè)領(lǐng)域的重要性及應(yīng)用的廣泛性，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情?！ ‘?dāng)我提出讓同學(xué)們舉出一些常見(jiàn)或常用的金屬制品，想一想它們各是
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1