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正文內(nèi)容

課題1金屬材料(編輯修改稿)

2025-04-21 12:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 合作意識和與人交往的方法?! ⊥ㄟ^讓學(xué)生討論,總結(jié)出金屬的物理性質(zhì)?! ?讓每組的學(xué)生代表說出實驗和討論的結(jié)果,其他同學(xué)補充。 培養(yǎng)學(xué)生分析問題、正確表達實驗結(jié)論和分析結(jié)果的能力。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,了解金屬共同的物理性質(zhì)和部分重要金屬的特性?! ?閱讀課文第2~3頁?!?培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、閱讀能力和歸納能力。利用課件給出討論題:為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制?銀的導(dǎo)電性比銅好,為什么電線一般用銅制而不用銀制?為什么燈炮里的燈絲用鎢制而不用錫制?如果用錫制會出現(xiàn)什么情況?為什么有的鐵制如水龍頭等要鍍鉻?如果鍍金怎么樣? 學(xué)生分組討論,然后代表陳述討論、交流結(jié)果,其他同學(xué)作補充。 通過討論,讓學(xué)生明白物質(zhì)的用途與其性質(zhì)有密切的聯(lián)系,得出“物質(zhì)用途是由其性質(zhì)
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