西師大版小學一年級下冊語文七彩橋教案及反思(編輯修改稿)
2024-12-04 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 去掉拼音讀一讀讀生詞、生字?！ ∪?、再讀課文，深入品味。 1．學生在小組內(nèi)自由讀課文。同組同學互相評價指正。在小組內(nèi)說一說：你讀懂了什么，還有哪些地方不懂?！ ?．師指兩個小組試讀課文，其他小組評價指正。 3．逐段指導朗讀，各小組交流自己的體會和問題?！ ≈笇W生借助“那是用七彩的絲綢結成的橋。”感悟七彩橋給人的輕盈飄逸之感?！ ±斫狻皟A泄”的意思?！ ∫龑胂裾驹跇蛏险切堑那榫?，學生做一做動作。說一說：星星摘下來你想用它做什么？ 4．指名配樂朗讀課文第三段，其他同學想像課文描寫的奇妙景觀。 5．小組互相讀課文，每個人都說一說在讀時自己頭腦中所想像的畫面?！ ?．說一說：你見過彩虹嗎？看到美麗的彩虹你想到些什么？ 四、指導書寫生字 1．師引導學生觀察所寫生字，注意字的間架結構及占格位置?！ ?．學生獨立書寫。提醒學生在自己寫生字之前，先觀察字的結構，然后再下筆?！ ∥?、課內(nèi)延伸 1．收集描寫彩虹的詞語、句子或詩，摘抄下來?！ ?．把你看到彩虹后的奇思妙想寫下來，讀給爸爸媽媽聽?！ 栴}： 你見到過彩虹嗎？什么樣的？你看到
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