籃球教學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 使自己的生命煥發(fā)青春的光彩! 品讀美文： 四、練筆： 仿照課文，用兩三件事情寫“我愛”，并能表達自己經(jīng)歷后的感悟。 籃球教學(xué)教案6一、學(xué)情分析 本節(jié)課的授課對象是小學(xué)三年學(xué)生。他們天真活潑，模仿力強、喜歡表現(xiàn)，但好動，不能很好地控制自己的行為，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。為此，針對他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點和個性差異，我選擇以小籃球游戲為活動主形式，以對籃球的興趣營造濃厚個人競爭和團體合作氛圍。 二、教學(xué)理念 由此，在設(shè)計理念上，我認真滲透素質(zhì)教育思想，積極創(chuàng)新體育教學(xué)形式，以學(xué)生的心理趨向為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，貫徹落實“快樂體驗”的課題思想，突出一個“新”字，體現(xiàn)一個“改”字，做到人人享有體育，人人都有進步，人人擁有健康?！ ∪⒔虒W(xué)目標 根據(jù)體育課程標準的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標，以及三年級學(xué)生的特點，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標： 情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，讓學(xué)生在活動中展示自我，快樂鍛煉，增強團隊合作意識?！ ≈R與技能：發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì)，促進智力開發(fā)?！ ”竟?jié)課的重難點： 重點：通過各種小籃球游戲的體驗活動掌握一定的技能?！ ‰y點：在練習(xí)中，能夠掌握小籃球的活動方法，做到自主學(xué)練和團隊合作鍛煉， 場地器材：一塊籃球場地、學(xué)生每人一個小籃球?！ ∷摹⒔谭?、學(xué)法預(yù)設(shè) 為了達成以上目標，突破重、難點，我初步預(yù)設(shè)本課教法、學(xué)法： 教法：情境教學(xué)法、設(shè)疑法、演示法、練習(xí)法、激勵法等?！ W(xué)法：觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競賽法等。 五、教學(xué)程序 對于小學(xué)生來說，有趣的游戲最能吸引他們進入課堂角色。我將以“把球拍起來”設(shè)為難題，去激趣。一入課就在情景中帶領(lǐng)學(xué)生去探究小籃球的彈跳特性，學(xué)生的活動熱情自然而然地被激發(fā)和調(diào)動出來?！ ⊥ㄟ^創(chuàng)設(shè)“緝私行動”讓學(xué)生進一步開展興趣活動，激發(fā)學(xué)生對小籃球技術(shù)的渴望，提高學(xué)生的迅速反應(yīng)、靈敏運動能力?！ 〗處熗ㄟ^指導(dǎo)學(xué)生進入“把球傳起來”的主體活動中，學(xué)生興致盎然，奔跑傳接球、躲閃，循環(huán)反復(fù)，在輕松愉快的情景中，達到了一定的技術(shù)鍛煉，讓全體學(xué)生沉浸在愉快地學(xué)、練氛圍中，享受體育活動的快樂，陶冶身心?！ ∽詈笥忠浴昂突@球交朋友”恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)，進行課堂小結(jié)，評價，滲透德育美育教育?！ ”竟?jié)課我將力求充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”思想理念，充分利用“自主學(xué)練、合作探究互動評價”等辦法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并及時鼓勵表揚，促進學(xué)生身心發(fā)展，提高教學(xué)效果。 籃球教學(xué)教案7活動背景： 隨著時間的推移,2008年北京奧運會的臨近，迎奧運的活動在我園火熱開展，孩子們對奧運的知識知道的越來越多，好奇心也越來越強，對奧運場上的英雄們也越來越崇拜，有天早鍛煉時，我?guī)е⒆觽儊淼讲賵錾夏弥@球練習(xí)如何投籃，看誰投的又準又好，孩子們一個個投的可認真拉，紛紛按照我將的投籃姿勢在往籃球架上投著，這時，突然有個小男孩跑到我面前，高興的說：老師，我投中了，投中了，長大了，我要做籃球隊員，我要學(xué)姚明。頓時“姚明”兩個字，讓我眼前一亮，是呀，奧運會的各個項目冠軍孩子們知道了不少，唯獨在籃球項目上沒有給孩子介紹過誰，這群孩子這么喜歡籃球運動，何不趁此讓他們認識了解姚明呢？于是，我便設(shè)計了《姚明與籃球》的社會活動，讓他們認識中國的籃球明星姚明，知道他與籃球的故事，通過活動激發(fā)幼兒熱愛體育運動，熱愛籃球，從而引發(fā)一種熱愛祖國長大為國爭光的偉大情懷?！ 』顒幽繕耍骸 ×私饣@球隊員姚明的故事 引導(dǎo)幼兒熱愛籃球運動，激發(fā)熱愛祖國，為國爭光的情懷?！ ∨囵B(yǎng)幼兒不怕困難，做事有信心，有恒心，成功一定屬于自己?！ 』顒又攸c： 了解籃球運動員姚明的成常經(jīng)歷，以及在賽事中的表現(xiàn)?！ ≈罌]有事情是可以一帆風順的，只有通過不斷努力，有恒心，有信心去做才能成功?！ 』顒与y點： 通過姚明的故事，從而懂得不怕困難，堅持不懈才能成功的道理?！ 』顒訙蕚洌骸 ≈来蚧@球的基本知識 姚明打籃球時一段精彩錄象，以及圖片 學(xué)會拍打和投籃的基本動作 收集關(guān)于姚明的個人資料 活動過程： 看錄象（姚明打籃球時的精彩錄象） 請幼兒說出錄象的人正在干什么？誰投籃投的準？你知道他是誰嗎？ ?。ê⒆觽兡坎晦D(zhuǎn)睛的看著錄象，當看到姚明將球扣入籃筐里的精彩動作時，紛紛大喊：“哪，姚明，姚明，你真棒......教室里頓時一片歡呼，鼓掌孩子們完全融入到比賽中去了，當錄象完畢，提問時，他們個個積極踴躍舉手，參加討論姚明的故事） 認識姚明，讓幼兒了解一些關(guān)于姚明的資料，如，身高，體重，出生地，球衣號碼，場上位置，打籃球時的特點等等（當我講關(guān)于姚明的個人資料時，孩子們昂著頭認真的聽著，求知欲很強的他們連姚明的個人小細節(jié)也不愿放過，甚至有個孩子用好奇的眼神問：老師，你知道姚明叔叔今年幾歲了嗎？） 使幼兒初步了解NBA是世界頂級的籃球協(xié)會，并請幼兒想一想，姚明為什么可以進入NBA，成為登上NBA的中國球（由于NBA這個詞在孩子的腦海中出現(xiàn)的太少，有的孩子甚至沒有聽過，因此，我在給孩子講姚明進入NBA時，做了一個前期的鋪墊，把籃球運動比成一座寶塔，NBA就是塔頂，使孩子對NBA的理解更簡單明了?！ ×私庖γ鞯挠?xùn)練：比賽，并出示圖片。使幼兒知道姚明在訓(xùn)練當中遇到的困難，和比賽當中遇到的挫折和失敗而并未灰心，放棄，而是勇往直前，不放棄，最終取得不錯的成績，為國爭光。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1