滬教版三年級下冊語文哦-讓我永遠懺悔的狗教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-04 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小節(jié)也寫到了作者懺悔的心情，這是用了什么描寫方法 隨機板書：前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)） 同學(xué)們，她是在向小狗懺悔嗎？ 小豆子，這個患有小兒麻痹癥的殘疾孩子用他那博大、寬廣的胸懷原諒“我”對他的傷害，這使我內(nèi)心的懺悔就更深了，讓我們再來讀讀課題 積累有關(guān)寬容的名言 學(xué)了課文，請你用寫信的方式給小豆子寫一封信，來表達小作者的懺悔之意 板書設(shè)計： 哦，讓我永遠懺悔的狗 小狗歡歡 “我” 小豆子 三年前的一天下午 借狗 拒絕 一天下午 偷狗、藏狗 尋狗受傷 兩星期后的一天下午 悔恨交加 送狗篇二 教學(xué)目標： 學(xué)會本課10 個生字?！ ±斫獗菊n出現(xiàn)的詞語：懺悔、嬉戲、痊愈、心急火燎、不知所措、悔恨交加?！ ⊥樍骼懈星榈乩首x課文?！ 《迷谌伺c人的交往中要學(xué)會寬容，懂得諒解?！ 〗虒W(xué)重點、難點： 課文中詞語的理解，領(lǐng)會本文所蘊含的道理?！ 〗虒W(xué)準備： 投影片 教學(xué)時間： 1課時 教學(xué)過程： 一、揭示課題 師：今天我們學(xué)習(xí) 25哦，讓我永遠懺悔的狗 指名讀 課題有什么特別之處？（用人物的語言作為課題） 學(xué)習(xí)生字：哦、懺 質(zhì)疑： 看了題目，你們想知道些什么？ 二、整體感知，學(xué)習(xí)新詞 聽課文錄音 ：你能在課文中找出一個懺悔的近義詞嗎？ 默讀課文，劃出詞語。 用自己喜歡的方法理解渴望中的詞語?！ ￠_火車讀詞語 交流個人理解的詞語和方法 嬉戲：玩耍、游戲。 痊愈：病好了，健康。 心急火燎：心里急得像火燒一樣?！ 〗x詞：心急如火 不知所措：不知怎么辦才好?！ ∪⒃僮x課文，體會情感 指名讀課文 找出文中表示作者感情的詞語?！ ≌覙幼影丫渥诱f具體 例：我氣極了，小豆在不肯把狗借我養(yǎng)。 1） 我不知所措， 2） 我悔恨交加， 3） 我又愧又悔， 分角色讀課文 小結(jié)：小豆子用自己寬容的心原諒了我的過錯。用下面的句子說一句話。 因為小豆子的 使我 四、隨文練筆 你有沒有和同學(xué)鬧過別扭？有沒有無意中傷害了同學(xué)，或者被同學(xué)傷害的事？你準備怎樣向同學(xué)表示你的歉意或諒解。 五、作業(yè)： 有感情的朗讀課文。 抄寫有關(guān)詞語?！ “鍟O(shè)計： 哦，讓我永遠懺悔的狗 我氣極了，小豆在不肯把狗借我養(yǎng)?！ ∥也恢耄 ∥一诤藿患?， 我又愧又悔，篇三 教學(xué)目標： 能在閱讀的過程中獨立認識本課的10個生字，在語言環(huán)境中理解本課出現(xiàn)的詞語： 懺悔、不知所措、悔恨交加、又愧又悔。 能正確流利地朗讀全文，了解課文內(nèi)容，簡要地復(fù)述課文。 3． 懂得在人與人的交往中要學(xué)會寬容，懂得諒解。 重點和難點： 1．學(xué)會本課10個生字，理解“懺悔”等重點詞語的意思。
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