教學心得：聽座談會有感(編輯修改稿)
2024-12-04 22:19 本頁面
【文章內容簡介】 不開學生的積極回應，所以在準備習題課時最好先根據不同題型以及題目的難易程度、考頻等對習題進行分類，這樣一來，在提問環(huán)節(jié)中可以針對不同水平的學生進行分類提問，在提問的過程中，不同層次的學生會暴露出各自的學習障礙，有利于教師發(fā)現問題，對癥下藥。（3）最后是復習課，備好課是上好課的前提，那么備好一節(jié)復習課對于教師的要求其實是非常高的，即便是一位在課堂上摸索數十年的資深老教師也不見得能自信滿滿地保證上好一節(jié)復習課，所以備好一節(jié)復習課對
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1