張曉風(fēng)高處何所有說課稿(編輯修改稿)
2024-12-04 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 引導(dǎo)學(xué)生感悟文中蘊含的人生哲理，努力成為有高尚人生境界的人，同時要認識到偉大的事業(yè)是與奉獻、痛苦并存的。 教學(xué)設(shè)想： 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析哲理散文的方法，體現(xiàn)梯度式閱讀的理念。用客觀性閱讀的方法完成對課文的整體感知，領(lǐng)會本文的主要內(nèi)容，主觀性閱讀，引導(dǎo)學(xué)生通過分析作者對人事物或生活片段的描寫，寄寓的主觀感受和哲思。審美閱讀，讓學(xué)生借助聯(lián)想和想象，拓展思維，深層次理解課文的內(nèi)涵。 教學(xué)過程： 創(chuàng)設(shè)情境：由張曉風(fēng)的幾句名言導(dǎo)入，讓學(xué)生初步感受作者語言的風(fēng)格。 整體感知： 解題，教師引導(dǎo)學(xué)生分析副標(biāo)題的含義，進而引出課文。 學(xué)生輪
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