幼兒園托班音樂課件(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-04 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 腿的動作來打節(jié)奏 幼兒傾聽樂曲模仿敲鑼打鼓的動作 引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)節(jié)奏?！ ∷摹⒒顒友由臁 ≡诨顒邮抑蟹鸥枨浺?，讓幼兒熟悉樂曲?！ ∵\動目的： 一、經(jīng)由過程風趣的歌詞引發(fā)幼兒對歌頌的愛好?！ 《⒂變和度刖跋笱莩?，在高興的氛圍下舉行模擬律動，感覺游戲的興趣。 三、服從游戲法則?！ ∵\動預(yù)備： 一、老鼠頭飾；小貓頭飾、圖片、屋子；奶酪圖片；“下水管道”?！ 《?、幼兒熟習童謠旋律、歌詞。 運動歷程： 一、律動：《小老鼠上燈臺》 二、吸氣呼氣訓(xùn)練 三、溫習歌曲《貓和老鼠》 四、游戲：貓和老鼠 1．交接游戲法則： ?。?）讓幼兒自由施展，說說老鼠的律動行動應(yīng)當是奈何的（吃工具，走路等）?！ 。?）特殊夸大老鼠走路的行動。（先生引誘語：“為了不驚醒小貓，小老鼠們應(yīng)當踮起腳尖來輕輕地走路。”） ?。?）跟幼兒交接要是有貓來的時間應(yīng)當奈何做。（先生引誘語：“小貓的爪子是很尖銳的，幼兒手工制作并且小貓比我們要大許多許多，要是給小貓捉住，我們就別想吃鮮味的奶酪了，更別想回家見老鼠媽媽了，以是要是等一下見到小貓的話，你們記著要趕緊跑到平安的處所，萬萬不要呆在小貓的家中，知道嗎？”） 2．游戲。 3．反復(fù)游戲一次?！ ?．
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