幼兒園托班音樂課件(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-04 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 腿的動(dòng)作來打節(jié)奏 幼兒傾聽樂曲模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作 引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏?！ ∷?、活動(dòng)延伸 在活動(dòng)室中放歌曲錄音，讓幼兒熟悉樂曲。 運(yùn)動(dòng)目的： 一、經(jīng)由過程風(fēng)趣的歌詞引發(fā)幼兒對(duì)歌頌的愛好?！ 《⒂變和度刖跋笱莩?，在高興的氛圍下舉行模擬律動(dòng)，感覺游戲的興趣。 三、服從游戲法則?！ ∵\(yùn)動(dòng)預(yù)備： 一、老鼠頭飾；小貓頭飾、圖片、屋子；奶酪圖片；“下水管道”?！ 《⒂變菏炝?xí)童謠旋律、歌詞?！ ∵\(yùn)動(dòng)歷程： 一、律動(dòng)：《小老鼠上燈臺(tái)》 二、吸氣呼氣訓(xùn)練 三、溫習(xí)歌曲《貓和老鼠》 四、游戲：貓和老鼠 1．交接游戲法則： ?。?）讓幼兒自由施展，說說老鼠的律動(dòng)行動(dòng)應(yīng)當(dāng)是奈何的（吃工具，走路等）?！ 。?）特殊夸大老鼠走路的行動(dòng)。（先生引誘語：“為了不驚醒小貓，小老鼠們應(yīng)當(dāng)踮起腳尖來輕輕地走路?！保 。?）跟幼兒交接要是有貓來的時(shí)間應(yīng)當(dāng)奈何做。（先生引誘語：“小貓的爪子是很尖銳的，幼兒手工制作并且小貓比我們要大許多許多，要是給小貓捉住，我們就別想吃鮮味的奶酪了，更別想回家見老鼠媽媽了，以是要是等一下見到小貓的話，你們記著要趕緊跑到平安的處所，萬萬不要呆在小貓的家中，知道嗎？”） 2．游戲。 3．反復(fù)游戲一次。 4．
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