幼兒園小班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)石頭含反思(編輯修改稿)
2024-12-04 22:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感知、多向交流、體驗(yàn)特性 看石頭朋友，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察石頭朋友的形狀、色彩、花紋、大小等。 ?。?）“請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看你的石頭朋友是什么樣子的？” ?。?）“請(qǐng)你和旁邊的小朋友比一比，兩塊石頭一樣嗎？哪里不一樣？” 聽石頭朋友說話，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽，了解石頭是否會(huì)發(fā)聲 “怎樣才能讓石頭朋友發(fā)出聲音呢？”（引導(dǎo)幼兒玩石頭） 聞聞石頭朋友，引導(dǎo)幼兒聞一聞，看看它是否有味道?！ ∶?
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