幼兒園大班語言教案范文4篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師引導(dǎo)幼兒：現(xiàn)在讓我們閉上眼睛，一起來感受春天的美好?！ 洞禾靵砹恕贰Ｌ崾荆阂魳贰洞骸凡シ牌毯?，教師開始有感情地朗讀散文《春天來了》，《春》作為背景音樂不間斷播放?！ ??！ √崾荆航處熞龑?dǎo)：春天美嗎?你從哪里感覺到的?春天有哪些顏色?春雨是什么樣的?你眼里的春天是什么樣的? 二、欣賞古詩《小池》，聆聽音樂，欣賞畫面，感受并描述夏日的景色 《橡樹傍晚》，幼兒感受夏日景色?！ √崾荆盒蕾p《橡樹傍晚》時《夏》的音樂作為背景不間斷播放。教師提問：夏日的景色是怎樣的?你有什么感覺?引導(dǎo)幼兒感受夏日陽光的明媚、樹木的光影斑駁、枝繁葉茂和充滿生機(jī)?！ 缎〕亍罚龑?dǎo)幼兒繼續(xù)體驗夏日美景。 ?！ ∪?、欣賞散文《秋天的雨》，聆聽音樂，欣賞畫面，感受并描述秋天的景色 1.《秋》的音樂響起，教師朗讀散文《秋天的雨》?！ √崾荆航處熇首x時，《秋》作為背景音樂不問斷播放。 ?！ √崾荆航處熖釂枺呵锾烀绬?美在哪里?秋天的顏色是怎樣的呢?又有什么樣的氣味? 四、欣賞散文《第一場雪》部分段落，聆聽音樂，欣賞畫面，感受并描述冬日美景 1.《冬》的音樂響起，教師朗讀散文《第一場雪》?！ √崾荆航處熇首x時，《冬》作為背景音樂不間斷播放。 。 提示：教師提問：冬日的景色怎么樣?為什么說冬天里有白色的世界?你還見過哪些冬日景色? 五、總結(jié)四季的景色，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情 音樂《四季》響起，分別回顧表現(xiàn)春、夏、秋、冬景色的美術(shù)作品。幼兒園大班語言教案范文三：吃吃、編編、講講 一、 活動目標(biāo) 通過活動，讓孩子進(jìn)行創(chuàng)造性的想象和講述，促使幼兒大膽創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力?！ ?培養(yǎng)幼兒
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