小燈泡亮了的中班科學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 案，另一頭平平的，有一個(gè)“—”的圖案。 教師根據(jù)幼兒的回答小結(jié)：“+”的這邊是正極；“—”的這邊呢，我們叫它負(fù)極。請小朋友找找看手中的電池的正負(fù)極。 認(rèn)識電池的“＋”“—”標(biāo)記， 請幼兒將自己的電池與同伴的電池進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)電池的型號不一樣1號、2號、5號、7號。 教師出示電池圖卡進(jìn)行小結(jié)：電池都有正負(fù)極。 二、通過用電線連接一節(jié)電池和小燈泡，讓小燈泡亮起來，使幼兒知道正確的連接方法。 教師出示電線連接燈泡和電池的圖示，講解連接的方法，并示范連接。 幼兒動(dòng)手操作，用一節(jié)電池連接小燈泡和電線，使小燈泡亮起來。 幼兒自己動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)。 三、探索兩節(jié)電池怎樣連接，才使小燈泡亮起來方法。 教師啟發(fā)幼兒積極地
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