小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-04 06:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班班通和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)在微機(jī)室舉行，由遠(yuǎn)教室、教科室負(fù)責(zé)落實(shí)具體的培訓(xùn)內(nèi)容，聘請(qǐng)培訓(xùn)主講教師。高效課堂模式理論研究由教導(dǎo)處和教科室組織實(shí)施。自主研修由各教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排按進(jìn)度進(jìn)行?！ ∮傻掠摇踩?、教導(dǎo)處、教科室聯(lián)合開展期末檢查評(píng)比，并做好各類文字、網(wǎng)絡(luò)資料的整理、歸檔工作。 五、培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)過程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問?！ ±镁W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)查實(shí)績，按要求完成教育博客撰寫任務(wù)、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動(dòng)?！ 「鶕?jù)教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結(jié)果，作為教師考核的重要依據(jù)，與績效工資發(fā)放掛鉤。教師校本計(jì)劃篇二 校本培訓(xùn)是繼續(xù)教育的新模式。它內(nèi)容豐富、
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1