【文章內容簡介】 點抽查：提優(yōu)補差輔導。　　數學骨干教師優(yōu)質課展示活動。　　開展各年級期末復習研討。　　x月份：　　精心組織（教師節(jié)領導致辭_慶祝第33個教師節(jié)上的領導講話稿）數學期末測試和分析工作?！　∽龊酶鹘萄薪M總結工作。　　做好各類資料的收集整理工作。　　常規(guī)考核工作。小學教學計劃 篇3　　一、學情分析：　　本班班額大，學生自控力比較差，課堂教學管理的難度大。學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有一部分學生，單元知識能過關，但綜合能力較差，對于概念理論知識理解過于膚淺，對知識運用也欠靈活，有一部分學生學習態(tài)度比較浮躁，計算能力較差，還需進一步提高，應用題分析能力還可以，個別學生仍需繼續(xù)輔導。從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣例如王鵬展、沈世鵬等。做題馬虎，丟三落四，抄錯數，還有個別學生（任浩等）由于缺乏自信心，成績一直沒有得到提高?！　《?、教材知識系統(tǒng)及結構分析：本冊教材的主要內容：　　用字母表示數；乘法運算定律；角與三角形的認識；小數的意義和性質；小數的加法和減法；小數乘法；小數除法；統(tǒng)計?！　〕朔ㄟ\算定律是在前三年所學的有關內容的基礎上進行概括和提高。四、五、六、七單元系統(tǒng)地教學小數的意義和性質，小數的四則混合運算以及整數、小數四則混合運算，培養(yǎng)學生良好的小數四則計算能力。在三年級的基礎上繼續(xù)學習統(tǒng)計?！　∪⒔虒W內容：　　黃河掠影—用字母表示數；　　高速山東—乘法運算律；　　繁忙的工地———角與三角形的認識；　　蛋的世界—小數的意義和性質；　　綜合應用—飲食與健康；　　走進商場—觀察物體；　　奇異的克隆牛—小數的加法和減法；　　小籃球隊—統(tǒng)計；　?。ɑ仡櫿怼＃　∷?、教學目標　　這一冊教材的教學目標是：　　理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律，掌握小數的加法和減法?！　≌J識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180176。　　初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖?！　≌J識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據統(tǒng)計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用?！　〗洑v從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力?！　◇w會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心?！　○B(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！　∥濉⑻岣呓虒W質量的措施：　　概念教學要聯系實際，讓學生在體驗過程中深入知識的理解。　　加強用字母表示數的教學，使學生初步形成代數意識；　　把握好動手實踐的“度”，開張有效操作活動?！　∮煤媒滩?，做教材再開發(fā)的智者?！　≈匾曅悼谒?，估算的日常訓練?！　　　×⒄n時安排：　　用字母表示數—————————————————8課時　　高速山東　　乘法運算——————————————————6課時　　綜合應用　　消費知道少————————————————1課時　　繁忙的工地　　角與三角形的認識——————————————————9課時　　蛋的世界　　小數的意義和性質—————————————————12課時　　綜合應用　　飲食與健康——————————————————————1課時　　走進商場　　觀察物體——————————————————————4課時　　奇異的克隆?！　⌒档募訙p法—————————————————————8課時　　小籃球隊　　統(tǒng)計——————————————————————————6課時　　回顧整理 總復習———————————————————————————5課時小學教學計劃 篇4　　一、教材簡析　　這一冊教材包括下面一些內容：測量、萬以內的加法和減法、四邊形、有余數的除法、時分秒、多位數成一位數、分數的初步認識、可能性，數學廣角和數學實踐活動等?！　∪f以內的加法和減法、四邊形、有余數的除法、時分秒、多位數成一位數、分數的初步認識是本冊教材的重點教學內容?！　≡跀蹬c計算方面，這一冊教材安排了萬以內的加法和減法、有余數的除法、時分秒、多位數乘一位數、分數的初步認識、這部分加減法計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，是進一步學習計算的重要基礎。例如，用多位數乘一位數，求每一道乘法計算的步驟與用兩位數乘一位數積的步驟基本相同；　　從本冊開始引入分數的初步認識，內容比較簡單。此時學生在日常生活中經常遇到或用到有關分數的知識和問題，這部分知識的學習，可以擴大用數學解決實際問題的范圍，提高學生解決問題的能力；同時也使學生初步學會用簡單的分數進行表達和交流，進一步發(fā)展數感，并為進一步系統(tǒng)學習分數及分數四則運算做好鋪墊?！　≡诳臻g與圖形方面，這一冊教材安排了四邊形這個單元，這是這冊教材的另一個重點教學內容，為發(fā)展學生的空間觀念提供了豐富的素材。通過這些內容的學習，讓學生初步形成空間圖形、表達與交流物體性質特征的能力等。通過現實的數學活動，讓學生獲得探究學習的經歷，探索并體會認識四邊形特點、四邊形周長單位、掌握估量等知識，進一步促進學生空間觀念的發(fā)展?！　≡诹康挠嬃糠矫?，這一冊進一步擴大計量知識的范圍，除了周長的計算外，還安排了認識的時間單位時、分、秒及三者之間的大小關系。這些內容的教學可以進一步發(fā)展學生的空間觀念和時間觀念，并通過實際操作與具體體驗，培養(yǎng)學生估計周長大小和時間長短的意識和能力。　　在統(tǒng)計知識方面，本冊教材讓學生初步學習簡單的可能性。教材向學生介紹了，讓學生利用已有的知識，學習哪些是可能的、哪些是不可能的和哪些是一定的知識，初步學會簡單的分析；通過學習可能性的含義和簡單的的方法，初步理解平均數的意義和實際應用，一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用?！　≡谟脭祵W解決問題方面，教材一方面安排了一個單元，專門教學用所學的有余數的除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了”數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學習簡單的推理思想和想象能力，并能應用肯能性的思想方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數學問題的興趣和發(fā)現欣賞數學美的意識?！　”緝越滩母鶕W生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養(yǎng)學生的數學意識和實踐能力?！　《?、教學目標：　　會筆算多位數乘一位數的乘法、萬以內的加法和減法，會進行相應的乘法估算和驗算?！　谒阋晃粩党苏?、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）。　　初步認識簡單的分數，初步知道分數是平均分的含義，會讀、寫分數，初步認識分數的大小，會計算一些分數的加減法?！　≌J識時、分、秒三個時間名詞，能夠很準確的說出三者之間的進制關系及三者之間的大小關系?！　≌J識周長的含義，會計算四邊形的周長，提醒學生注意漏寫周長的單位名稱?！　≌J識時間單位時、分、秒，了解它們之間的關系；知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的；并學會準確認識時間。　　了解不同形式的可能性，知道哪些事情發(fā)生是一定的、可能的還是不可能的，進一步體會可能性在現實生活中的作用?！　〗洑v從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力?！　〕醪搅私獾乃枷?，形成發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！　∽?