小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文精衛(wèi)填海教案(編輯修改稿)
2024-12-04 06:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 名讀，引導(dǎo)說(shuō)出每段的主要內(nèi)容。說(shuō)一說(shuō)這篇故事講了一件什么事。多種形式讀（分角色、分組，男女生比賽讀等） 三、課堂總結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？ 像這樣的神話故事還很多，比如我們下一篇要學(xué)的《夸父追日》、還有《女?huà)z補(bǔ)天》《后羿射日》等，希望同學(xué)們?cè)谡n后走進(jìn)更廣闊的神話世界，去閱讀更多更美好的神話故事！ 《精衛(wèi)填?！方贪浮 〗虒W(xué)目標(biāo)： 一、認(rèn)知目標(biāo) 了解故事內(nèi)容?！ W(xué)會(huì)本課的生字及用生字組成的詞語(yǔ)?！ 《?、技能目標(biāo) 讓學(xué)生初步進(jìn)行自主、合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行思、說(shuō)、讀的訓(xùn)練?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ ∪?、情感目標(biāo) 認(rèn)識(shí)“勇敢”的行為，學(xué)習(xí)這種精神，培養(yǎng)正義感?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生對(duì)神話故事的興趣?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)精衛(wèi)與大海的對(duì)話情景 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)精衛(wèi)的行為是怎樣的行為?！ ≌_有感情地朗讀?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 課件、生字卡、頭飾?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、故事引入，揭示課題。 師用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出一個(gè)小女孩，問(wèn)：你們知道她是誰(shuí)嗎？（精衛(wèi)）那能一起說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的名字嗎？（點(diǎn)擊課件：精衛(wèi)填海） 精衛(wèi)填海，剛才讀得挺好。前三個(gè)是生字讀得這么好，再讀一次，相信你們會(huì)讀得更好。來(lái)——（精衛(wèi)填海） 看著這個(gè)題目，你有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？（梳理學(xué)生說(shuō)的情況然后評(píng)價(jià)一下。）孩子們很好奇，好奇的孩子一定會(huì)學(xué)到很多本領(lǐng)。讓我們帶著好奇心仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)，去故事里找答案。（點(diǎn)擊課件播放動(dòng)畫(huà)片。） 二、初讀課文，整體感知。 看了故事，你知道故事里講了誰(shuí)干什么嗎？ 動(dòng)畫(huà)片里的故事在語(yǔ)文書(shū)的35頁(yè)，讓我們打開(kāi)書(shū)自己讀一讀?！ ∽x得真認(rèn)真，誰(shuí)來(lái)告訴大家課文一共有幾個(gè)自然段？ 手勢(shì)告訴老師。5個(gè)自然段，同意嗎？一樣的請(qǐng)舉手?！ 。?）哪些同學(xué)愿意讀給同學(xué)聽(tīng)？我們一組推薦一個(gè)代
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1