小學(xué)二年級培優(yōu)輔差工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-04 05:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力?！ ≥o差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說?！ ∷?、培優(yōu)補差對象： 根據(jù)學(xué)習(xí)進程和學(xué)生情況定人。小學(xué)二年級培優(yōu)輔差工作計劃2 一、基本情況 我所教的班級學(xué)生27人。學(xué)困生有7人，他們分別是：毛鈞、劉向鑫等這7名學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都較差?！ 《?、主要措施： 課內(nèi)外輔導(dǎo)?！ 〔捎靡粌?yōu)生帶一差生的一幫一行動?！ ≌垉?yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。 課堂上創(chuàng)造
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