小學(xué)二年級(jí)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-04 05:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 靈活運(yùn)用，提高寫(xiě)話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。 輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫(xiě)話至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄。仿寫(xiě)，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說(shuō)，有文可寫(xiě)。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)?！ ∷?、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象： 根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)生情況定人。小學(xué)二年級(jí)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃2 一、基本情況 我所教的班級(jí)學(xué)生27人。學(xué)困生有7人，他們分別是：毛鈞、劉向鑫等這7名學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都較差?！ 《?、主要措施： 課內(nèi)外輔導(dǎo)。 采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)?！ ≌?qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)?！ ≌n堂上創(chuàng)造
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