小學(xué)數(shù)學(xué)老師去聽課的心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-12-04 05:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們學(xué)習(xí)的。 創(chuàng)造性地使用教材。 相信聽過《平行四邊形的面積》這節(jié)課的老師一般聽到的推導(dǎo)方法都是將平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形進(jìn)行推理論證，而周老師創(chuàng)造性地使用了教材，只剪一刀，把你手中的長方形拼成一個(gè)平行四邊形，并討論拼成的平行四邊形與原來的長方形
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