小學六年級教學計劃范文(編輯修改稿)
2024-12-04 05:40 本頁面
【文章內容簡介】 較強，學習態(tài)度較端正；也有部分學生自覺性不夠（如郭沖、郭加林等），不能主動去學習等，對于學習數學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數學的能力，以提高成績。 以前對知識掌握較好部分是： 學生的基礎的知識、概念、定義掌握比較牢固。 學生的口算、筆算驗算及脫式計算較好。 學生解答文字題和應用題的思路和步驟清楚。 學生能很好的解答幾何畫圖形方面的題目。 學生書寫較工整美觀。 不足之處： 學生粗心大意忘寫答案。 運用知識不夠靈活，表現在已掌握的知識，做題目時不能靈活地運用。 教材分析： 這冊教材包括下面地些內容：百分數的應用、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問題的策略、統(tǒng)計以及小學六年來所學數學內容的總復習。本冊教材的這些內容是在前幾冊的基礎上按照完成小學數學的全部教學任務安排的
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1