小學五年級英語教師教學工作總結(編輯修改稿)
2024-12-04 04:53 本頁面
【文章內容簡介】 學生在學習成績，對英語的學習興趣，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小。 注意感情交流，做到以情動人。教學中，既要重知識的學習，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進知識的理解，達到掌握的目的。學生的層次不同，接受能力也千差萬別，教學中力求做到關注每一個孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生，對他們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會?！ √撔膶W習，不斷提高自己 聽課。只要學校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良好的學習機會。或利用空節(jié)，或調課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數學等。聽課的目的只有一個，那就是學習，取人之長，補己之短?！ 《嘞蛑車睦蠋熣埥獭２捎枚喾N方式與同行老師進行業(yè)務交流與研討，共同提高，共同進步。 今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學崗位上做出更大的成績?！ ⌒W五年級英語教師教學工作總結3本學期，我擔任了我校五年級的英語教學工作，在工作中，本人能從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務?！ ∫弧⒆龅搅苏J真?zhèn)湔n。小學英語備課我不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。 二、增強英語上課技能，提高了教育教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。 三、認真批改學生的作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分
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