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正文內(nèi)容

小學五年級英語上學期教學工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-10 12:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 第三篇:小學英語五年級上學期教學工作總結(jié)20142015學年五年級上學期英語教學工作總結(jié)嵐下小學 錢秀芳本學期,我擔任小學五年級(1)班和(2)班的英語教學工作。由于五年級教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較貼近生活,所以組織活動教學的機會較多,這樣很大一部分學生也表現(xiàn)出對英語有較大的興趣,學習積極,比上學年有較大的進步。在教學工作中我一直堅持踏踏實實工作的原則,認真教育好每一個學生,作為一名老師不僅要把知識傳授給學生,更重要的是在對學生做好情感教育,下面就我的各項工作小結(jié)如下:一、英語學習情況分析本學期課本內(nèi)容為8個單元,包括遇到新朋友、教師節(jié)、旅行計劃、周末活動、月份、問路和打電話等幾個話題,學會吟唱4首歌謠,簡單了解中西方文化知識。通過學習,學生能掌握每一單元的單詞,詞組和基本會話,在聽說讀寫方面都有了較大的提高。教學上的一些問題:生詞量大,部分學生對單詞,短語識記較差;教學內(nèi)容的重心由對話轉(zhuǎn)為單詞,詞組的教學。課堂時間有限,學生語言的運用,與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密,只有部分學生參與到表演中去,這一點是教學上的缺失。二、抓好學生的英語語言知識,注重培養(yǎng)學生的語言技能。在設(shè)計教案時,根據(jù)學情設(shè)計好每一個課時,抓住兩條主線:語言知識和語言技能,結(jié)合學校教學案的特色運用,安排活動讓學生運用所學知識進行交際,提高語言的綜合運用能力。在平時的教學中,我采取了以下教學策略提高學生的聽說讀寫能力:每天保證學生有20分鐘的聽讀時間,如課文錄音或一些英語角中的英語小故事,《聽讀訓練》的聽力練習,英語卡通片等。有部分學生學習自覺性較差,只有一小部分同學能按要求完成;堅持課前五分鐘的單詞,單詞及短語的聽寫,每天要聽寫的單詞都在課前一天布置,讓學生有足夠的時間去復習準備,對于沒過關(guān)的單詞則在課后小組互助或到老師處背過關(guān)。經(jīng)過一個學期的攻關(guān),絕大部分學生的單詞掌握得較好。只有小部分學生不能認真完成以上任務,因而英語成績不合格。在課堂上,我注重學生連續(xù)說英語的習慣,凡是回答問題都必須完整地說整個句子。堅持每天讀一篇課文的單詞和課文,要求學生連貫,流暢,大聲地朗讀課文;指導學生上好早讀課,做到了有目的,有內(nèi)容和有效果。一周至少閱讀一篇英語小短文,注意提取重要信息,逐步培養(yǎng)學生的閱讀能力。但是平時做閱讀理解時,如果是根據(jù)信息需要轉(zhuǎn)換時,大部分學生還是欠缺思考,用英語思維的能力有待加強。在每單元里,我都注意運用八天英語中的教學法,用英語小魔方,讓學生根據(jù)重點用單詞造簡單的句子;詞匯網(wǎng)的體系下,根據(jù)學生實際和所學內(nèi)容進行寫作訓練,雖然學生的寫作水平不很高,但是他們還是很認真地思考每個句子,有的還有創(chuàng)意地寫出自己的看法。結(jié)合學生的年齡特點,在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題。讓他們主動參與,注重對學生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業(yè)、練習,并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評,做好總結(jié),以便及時做到查、漏、補、缺。特別是五年級,盡量做到精講多練,讓學生做到聽、說、讀、寫并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。在課后,認真做好學生工作,讓孩子們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣,讓其有足夠的信心去學習英語,使他們從對英語學習的畏懼轉(zhuǎn)變到對英語的要學、樂學。課后,及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課前多預習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。三、愛心澆灌潛能生,關(guān)愛每一個學生。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待,首先做到“真誠”二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論;最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了他們不同程度的進步和發(fā)展。其次,認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好輔導課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài),以輕松、認真的形象去面對學生。按照小學英語課程標準進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。以上是我這學期在小學英語五年級教學方面取得的成績和經(jīng)驗。但也存在較多的不足:如課堂操作欠靈活,多媒體運用不及時,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績不理想。在今后的教學工作
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