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小學五年級英語上學期教學工作總結-免費閱讀

2025-11-09 12:02 上一頁面

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【正文】 以上是我這學期在小學英語五年級教學方面取得的成績和經(jīng)驗。三、愛心澆灌潛能生,關愛每一個學生。結合學生的年齡特點,在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題。只有小部分學生不能認真完成以上任務,因而英語成績不合格。通過學習,學生能掌握每一單元的單詞,詞組和基本會話,在聽說讀寫方面都有了較大的提高。按照小學英語教學大綱進行施教,讓學生掌握好學科知識。課前多預習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內容。第二、在批改作業(yè)方面。通過學習,學生能掌握每一單元的單詞,詞組和基本會話,在聽說讀寫方面都有了較大的提高。按照小學英語課程標準進行施教,讓學生掌握好學科知識。課前多預習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內容。但是平時做閱讀理解時,如果是根據(jù)信息需要轉換時,大部分學生還是欠缺思考,用英語思維的能力有待加強。在設計教案時,根據(jù)學情設計好每一個課時,抓住兩條主線:語言知識和語言技能,結合學校教學案的特色運用,安排活動讓學生運用所學知識進行交際,提高語言的綜合運用能力。在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,也會不恥下問,向其他老師學習,爭取讓自己的課堂更有層次,更有樂趣,更有實效。其次是以平常的心態(tài)對待,首先做到“真誠”二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到 “接受”,即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論;最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布臵適量的作業(yè)、練習,并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評,做好總結,以便及時做到查、漏、補、缺。讓學生根據(jù)關鍵詞,流利復述課文的故事。教學上的一些問題:生詞量大,部分學生對單詞,短語識記較差;教學內容的重心由對話轉為小短文閱讀,強調語言的運用,與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密,只有參與和表演才能把知識融會貫通,而課堂時間有限,部分學生不能參與到表演中去,這一點是教學上的缺失。五、自身的學習鑒于自己在小學英語教學方面經(jīng)驗還不足,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。為此,在早讀時,口語操練時,我充分利用有效時間,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。第三、在聽力方面。二、在課堂中第一、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。五年級英語成績在這次期中考試中能取得比較好的成績,不光是我一個人的功勞,而是我們共同努力的結果。下面我簡單地談一下在英語方面的一些認識:一、做好認真?zhèn)湔n記得一位優(yōu)秀的老師曾說過:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。我鼓勵學生之間一起學習、交流,以促進他們的學習。而我作為一個剛剛走上工作崗位不久的年輕教師,更應當做好與家長的交流與溝通,讓家長不會因為我的年輕而懷疑我的能力,讓每個家長都充分的信任并配合我,一起共同努力,讓每個孩子都能健康,全面發(fā)展。由于五年級教學內容結構比較貼近生活,所以組織活動教學的機會較多,這樣很大一部分學生也表現(xiàn)出對英語有較大的興趣,學習積極,對老師布臵的各項任務都能較好的完成。經(jīng)過一個學期的攻關,絕大部分學生的單詞掌握得較好。在每單元里讓學生根據(jù)重點用簡單的句子造句;詞匯網(wǎng)的體系下,根據(jù)學生實際和所學內容進行寫作訓練,雖然學生的寫作水平不很高,但是他們還是很認真地思考每個句子,有的還有創(chuàng)意地寫出自己的看法。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。教學上的一些問題:生詞量大,部分學生對單詞,短語識記較差;教學內容的重心由對話轉為單詞,詞組的教學。在課堂上,我注重學生連續(xù)說英語的習慣,凡是回答問題都必須完整地說整個句子。特別是五年級,盡量做到精講多練,讓學生做到聽、說、讀、寫并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了他們不同程度的進步和發(fā)展。第四篇:小學英語五年級上學期教學工作總結海珠小學2012學年第一學期五年(1)、(3)、(5)英語教學工作姚雪本學期,我擔任小學五年級(1)、(3)、(5)班的英語教學工作。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。抓好輔導關這主要是說對差生的輔導。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了他們不同程度的進步和發(fā)展。2013/1/9第五篇:小學英語五年級上學期教學工作總結20102011學年秋學期小學英語教學工作總結
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