小學二年級數學教學工作計劃3篇(編輯修改稿)
2025-12-04 04:29 本頁面
【文章內容簡介】 活。在數學的學習習慣上，聽課習慣、作業(yè)習慣都有一定進步，但學生在學會審題上還需要培養(yǎng)和訓練。 三、本期教學內容 以冀教版小學數學二年級下冊為教材。 四、教學要求 認識長度單位：厘米、分米、米。學會運用所學單位測量生活的物體，并解決生活中的實際問題 知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。 認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系；掌握萬以內的數位順序，會讀、寫萬以內的數。知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小；理解并認識萬以內的近似數。 認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道l千克=1000克。 初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的密切聯系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。 會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。 會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。 通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。 會探索給定圖形或數的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創(chuàng)造美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，學的信心。 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 五、教學重點 有余數的除法。 認識一千以內的數及三位數加減三位數。 用數學解決問題。 六、教學難點 培養(yǎng)生學會獨立審題的能力，學會解決各種應用題。 七、培優(yōu)補差措施 認真?zhèn)浜谜n，夯實基礎知識，確保每一個學生扎實掌握新知，鞏固舊知。對學習有困難的學生，要多給關注，多給發(fā)言機會，激發(fā)其參與熱情。 在課堂教學中確保雙基的基礎上，注意適時發(fā)展優(yōu)生的思維，培養(yǎng)優(yōu)生的能力，從而也帶動中差生的發(fā)展。培優(yōu)主要體現在：
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