學(xué)科教學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃-1(編輯修改稿)
2024-12-04 03:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：Unit 5—6 第11周：Unit 6This is my sister 期中考試 第12周：Unit 7 Where is my backpack？ 第13周：Uint7―Unit 8 第14周：Unit 8 Do you have a soccer ball？ 第15周：Unit 9 Do you like bananas？ 第16周：Unit 9—10 第17周 Unit 10 How much are these pants？ 第18―21周 復(fù)習(xí)迎接期末考試學(xué)科教學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2 一．教學(xué)目的 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心； 培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)書(shū)寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力?！ ∵m當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意志，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)?！ 《⒔虒W(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 能聽(tīng)懂、回說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流?！ ∧苈?tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀66個(gè)單詞（包括教室、書(shū)包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛(ài)好食品和飲料、餐具等幾個(gè)話題）和進(jìn)行簡(jiǎn)單地運(yùn)用?！ ∧苈?tīng)、做7個(gè)“TPR”活動(dòng)。 能學(xué)會(huì)2個(gè)小制作?！ ∧艹?首歌曲。 能聽(tīng)、說(shuō)、吟唱歌謠 能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng) 能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事 能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí) 四、課時(shí)安排 單元課時(shí)周 第一單元6課時(shí)2周 第二單元6課時(shí)2周 第三單元3課時(shí)2周 復(fù)習(xí)16課時(shí)1周 第四單元6課時(shí)2周 第五單元6課時(shí)2周 第六單元6課時(shí)2周 復(fù)習(xí)23課時(shí)1周 機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)6課時(shí)2周 共計(jì)48課時(shí)16周學(xué)科教學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3 工作目標(biāo) 高二英語(yǔ)既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又強(qiáng)調(diào)能力的靈活運(yùn)用。為了適應(yīng)這一趨勢(shì)，提高高二英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)诟叨⒄Z(yǔ)教學(xué)中將常抓基礎(chǔ)知識(shí)，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，、主動(dòng)性與積極性，通過(guò)師生互動(dòng)，更進(jìn)一步提高英語(yǔ)成績(jī)?！ ∥倚８叨⒄Z(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀分析 從學(xué)生高一期末考試情況來(lái)看，存在以下三方面問(wèn)題： ?、僭谒枷肷?、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀,不會(huì)讀，就談不上聽(tīng)得懂,看得懂,從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象?！ 、诨A(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，靈活運(yùn)用語(yǔ)言的技能相對(duì)薄弱。 ?、圻\(yùn)用能力不夠強(qiáng)實(shí)。學(xué)生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應(yīng)變能力等均不能較好地適應(yīng)考查要求。 如何改進(jìn)我們目前的英語(yǔ)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，需要我校高二英語(yǔ)教師的認(rèn)真研究。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于語(yǔ)言知識(shí)的積累，只有通過(guò)學(xué)習(xí)者親身的體驗(yàn)和摸索，才能學(xué)會(huì)并掌握語(yǔ)言知識(shí)，從而達(dá)到在交際中靈活使用語(yǔ)言的目的?！ ∪?0xx學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)做法 認(rèn)真落實(shí)集體備課 以集體備課為形式，集備課組全體的智慧做好日常的教學(xué)工作。具體做法如下： 集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)目標(biāo)，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到教學(xué)案一體化； 分工合作，收集備課資料 ，做到精選精練，突出應(yīng)用與能力?！ ?chuàng)造性地利用教材，靈活使用，變成校本教材 摒棄不切實(shí)際的教學(xué)步驟，抓重點(diǎn)，搞強(qiáng)化，在日常教學(xué)中滲透語(yǔ)法意識(shí)?！ ±媒滩奶?
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