地理理論課教學(xué)方法(編輯修改稿)
2024-12-03 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 參與到學(xué)生的自學(xué)探究活動中去，并且事實上由于采用了自學(xué)、探究、討論等方式致使教學(xué)活動趨于復(fù)雜化，從而對教師提出了更高的要求?！ ≡诘乩斫虒W(xué)中，以自學(xué)或探究為主的教學(xué)方法，主要有程序教學(xué)法、自學(xué)輔導(dǎo)法、發(fā)現(xiàn)法、“讀議講練”法等?！ 《?、實際訓(xùn)練 以實際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法，主要是指通過練習(xí)、實習(xí)等活動，鞏固和完善對地理知識的理解，形成地理基本技能，發(fā)展智力的方法。對于地理知識的掌握來說，以實際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法，首先可以使學(xué)生親自檢驗所學(xué)地理知識的本身是否正確，檢驗自己對地理知識的理解是否正確。其次，它有利于加強對地理知識的理解和鞏固。第三，它可以為將來在實踐中應(yīng)用地理知識作準備。對于地理基本技能的形成來說，以實際訓(xùn)練為主的方法更是一條基本的途徑。此外，以實際訓(xùn)練為主的方法對學(xué)生智力的發(fā)展和意志、品德的提高也具有積極的促進作用?！ ∪?、語言傳遞信息 以語言傳遞信息為主的教學(xué)方法，是指教師和學(xué)生通過口頭語言或者運用書面語言傳授知識、技能，發(fā)展智力，進行思想教育的教學(xué)方法?？陬^語言和書面語言是人與人之間的重要交際工具，它在教學(xué)過程中則是一種非常重要的認識媒體，教師和學(xué)生之間信息的傳遞大量是靠語言來實現(xiàn)的。對于學(xué)生來說，口頭語言的訓(xùn)練、書面語言的表達“也是培養(yǎng)思維品質(zhì)的一個重要方面”。因此，以語言傳遞信息為主的方法不僅歷史悠久、源遠流長，而且至今仍是一種非常重要和行之有效的教學(xué)方法。 在地理教學(xué)過程中，以語言傳遞信息為主的教學(xué)方法主要有講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法、板書筆記法等?！ ∷?、直接感知 以直接感知為主的教學(xué)方法，是指教師演示各種地理
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