在20xx-20xx學年度第一學期期初工作會議講話稿(編輯修改稿)
2024-12-03 23:15 本頁面
【文章內容簡介】 自覺運用，班主任在班級管理中要在學生和家長中宣揚賞識教育，引導學生之間互相賞識，引導家長也運用賞識教育的思想方法進行家庭教育，要將賞識教育的六大原則滲透給學生和家長。唯有將賞識教育思想實實在在地落實到每一個工作的細節(jié)，落實到學校管理的每一個角落，我們才能最終樹立“賞識教育”特色品牌。品牌立校，品牌強校，品牌效應是不容小覷的。除了賞識教育特色品牌外，校本、學科、學生社團等特色項目，幼兒園園本特色，主管領導、具體實施教師更要實實在在謀劃，實實在在去做，把每個特色項目都抓起來，讓學生每個學期都獲得應有的提升。實實在在抓德育。年初講話時我已經(jīng)強調，我校的德育要努力實現(xiàn)“三個轉變”，即轉變教育目標——幫助學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，教學生做人；轉變教育方式——尊重、信任、理解、包容、激勵、提醒，關注人的精神生命；轉變教育內容——一切活動的設計都要以喚醒學生的潛能為目的，不要為了搞活動而搞活動。德育領導要根據(jù)這些要求去部署學期工作，實實在在
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