北師大版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我必須去教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 正準(zhǔn)備去敬老院，你從哪一個(gè)自然段知道的？ 請(qǐng)同學(xué)們自由讀第一段，邊讀邊想：讀了這一段，你知道了什么？ （李丹穿上了漂亮的花裙子，小辮子上扎起了蝴蝶結(jié)，從這可以看出什么？可以看出李丹對(duì)去敬老院表演很重視。） 。 她做這些準(zhǔn)備工作時(shí)，心情如何 ？請(qǐng)你把這種好心情讀出來(lái)。（邊讀邊做動(dòng)作）學(xué)生自由朗讀。 找個(gè)別學(xué)生來(lái)朗讀?！ 。ǘW(xué)習(xí)第3—9自然段 ，剛要出家門，爸爸打來(lái)了電話?！ ∧敲?，爸爸和李丹說(shuō)了些什么呢？ 請(qǐng)同學(xué)們自由讀3—9自然段，思考：你從爸爸與李丹的對(duì)話中你知道了什么？（爸爸買到了馬戲表演的門票） 自讀爸爸與李丹的對(duì)話。 小組交流：從爸爸與李丹的對(duì)話中你讀懂了什么？ 結(jié)合匯報(bào)出示 ”丹丹，你快點(diǎn)出門，坐三路汽車到中山路下，我在車站等你。” 要讀出爸爸的著急?！ ⊥婪纸巧氉x爸爸與李丹的對(duì)話。 誰(shuí)愿意和我合作讀對(duì)話嗎？ （師生合作） ?！ 煟菏前。∵@么精彩的馬戲，李丹天天盼夜夜想。如果不去，太遺憾了！還猶豫什么呢？ 同學(xué)們，你認(rèn)為李丹是個(gè)什么樣的孩子？（她是個(gè)守信用的孩子。） 師：可老師覺得這樣的選擇對(duì)李丹來(lái)說(shuō)多少有點(diǎn)遺憾，聰明的你能為她想一個(gè)既能看馬戲又能為爺爺奶奶表演的辦法嗎？先別急著回答，想好后再琢磨一下語(yǔ)言，想想怎么說(shuō)就能讓大家聽明白你的好辦法?！薄 煟捍蠹野炎约旱南敕ㄕf(shuō)給同伴聽，看看誰(shuí)的主意好？ 互相交流自己的辦法?！ 煟涸蹅円黄鹫?wù)?，看看誰(shuí)的主意好，注意聽同學(xué)的發(fā)言，你有不同意見也可以反駁。 生：我認(rèn)為李丹可以推遲表演，跟爺爺奶奶請(qǐng)假?！ ∩何也煌馑霓k法，我認(rèn)為這樣做爺爺奶奶會(huì)傷心的?！ ∩何蚁肟梢园褷敔斈棠桃舱?qǐng)到馬戲團(tuán)和李丹一起看節(jié)目。 師：那李丹得跟爸爸商量一下，多買些看馬戲的票。（笑） 生：還可以找個(gè)人替李丹去表演，她自己去看馬戲?！ ∩翰恍?，這樣李丹就是欺騙了爺爺奶奶。 生：我有個(gè)好辦法，就是讓爸爸用錄相機(jī)把馬戲拍下來(lái)，等表演完回家看，這樣又能看上馬戲，又不失信?！?
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