初中教師美術教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-03 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 畫能力、觀察能力、想象能力、創(chuàng)作能力等 由于課上時間有限，學習內(nèi)容少，我在完成教學的情況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構圖，又掌握了技能，提高了技能學習。 三、教學目標： (1)了解各種繪畫工具和（“不忘初心牢記使命弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風”征文通知）特性，并且學會掌握使用這些工具。 (2)能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應用，創(chuàng)作不同的作品。 (3)根據(jù)美術的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。 (4)采用各種形式激勵學生學習美術知識，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。 (5)選擇有情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術的興趣。 (6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的欲望。 四、教學方法設計： 美術教學比較吸引孩子，在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣，誘導學生學習更多的美術知識 認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。 培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。在學習中舉一反三。 五、教學評價方案： 我將美術評價方案分為兩大項內(nèi)容： 藝術表現(xiàn)：(40) 學習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本
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