初中教師心得體會范例文(編輯修改稿)
2025-12-03 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其它什么原因，了解清楚的基礎(chǔ)上，對癥下藥。給以支。他會認識到老師不僅沒有討厭他，反而對他寄予如此高的希望，如果做不好真對不起老師，結(jié)果真的在這方面取得了顯著的成效，并且上課做小動作、愛做惡做劇的手病也改了，同時又促進了學習成績的提高。正如前蘇聯(lián)的著名教育家馬卡連柯說的：如果一個人需要做自己所喜歡的什么事情，他就是沒有紀律也會經(jīng)常去做的。所謂紀律，正是一個人能夠愉快地做自己不喜歡的事情?！ 《菏浅湓S學生犯錯誤 給學生犯錯誤的權(quán)利，毛主席曾說過：世界上只有兩種人不犯錯誤，一種是未出生的人，一種是死了的人。偉大導師列寧也曾說過：聰明的人并不是不犯錯誤的人。不犯錯誤的人是沒有而且不可能的。聰明人是不犯重大錯誤同時又能容易而迅速地糾正錯誤的人。由此可見，學生的犯錯誤是難免的，而且所犯的錯誤大都是小錯誤。我們對小錯誤的認真對待是必要的，但如果對小錯誤尤其是相對而言可以一言一蔽之，說一說就可以的問題，如果一味地糾住不放，不僅不利于他很快加以改正，反而會把小錯誤變成大錯誤，以至于到了不可收拾的程度。這就不是學生的問題了，而是我們的愛出了問題。法國著名的文學家盧梭曾說過：你要愛別人，才能得到別人的愛。你要幸福快樂的生活，就必須使自己成為一個為人家所喜歡的人。你要人家聽從你的話，就必須使自
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1