初一上冊數(shù)學(xué)全冊教案20xx(編輯修改稿)
2024-12-03 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 播放視頻”天平的使用” 下載)：先拿出兩個蘋果，分別放在天平左右兩個盤里，讓學(xué)生觀察天平指針的情況，并指出：當指針在標尺中間時，天平兩端平衡，表示兩個蘋果重量相等. 教師指出：，提問： “這個2分幣有多重?”說明表示比較輕的物品的重量的大小一般用克做單位. 板書：克. “1克有多重?” ，右邊盤內(nèi)放置砝碼. 教師將一個2分幣放在左邊盤內(nèi)，1克砝碼放在右邊盤內(nèi)，讓學(xué)生觀察天平上指針的情況(或播放視頻”稱硬幣” 下載). 提問：“你們發(fā)現(xiàn)了什么?” 教師總結(jié)學(xué)生的回答指出，指針指在標尺中間，天平平衡，表示這個2分幣與1克砝碼同樣重. “那么這個2分幣重多少克?” 讓學(xué)生拿出自己的2分幣，用手掂一掂. “現(xiàn)在我們來稱出1克黃豆.” 教師從天平左邊的盤子里取出2分幣放入黃豆，直至天平上的指針指在標尺的中間，天平平衡. 提問：“這些黃豆重多少?” 請一位學(xué)生來數(shù)一數(shù)1克黃豆有多少粒. 接著把1克黃豆讓學(xué)生分組順次傳遞，用手掂一掂. 教師拿出15個圖釘：“這里有15個圖釘，我們來看一看，它們有多重.” 教師在天平左邊的盤子里放入圖釘，在右邊的盤子里放砝碼，從1克、2克、5克放到10克，使天平平衡. “15個圖釘有多重?” 接著把10克圖釘讓學(xué)生分組順次傳遞，用手掂一掂. 教師按照稱圖釘?shù)姆椒?，稱1支粉筆、1本數(shù)學(xué)教科書、1瓶墨水、1把小刀，也可稱其他物品如乒乓球、仍讓學(xué)生掂一掂，如數(shù)學(xué)教科書. ?。航裉煳覀儗W(xué)習(xí)了重量單位“克”.了解了用天平稱東西的方法，還親自掂了掂1克東西的實際重量. 課堂練習(xí) 、3題(學(xué)生做第3題時，要提示學(xué)生：式題中有單位名稱的，得數(shù)也應(yīng)寫單位名稱). ，8支這樣的鉛筆重多少克? +45克36克247。6 60克28克8克4 初一上冊數(shù)學(xué)全冊教案2021最新3 課題：應(yīng)用題的對比 教學(xué)目標 . . 教學(xué)重點 掌握兩類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系. 教學(xué)難點 掌握兩類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系. 教具學(xué)具準備 投影儀、投影片、學(xué)具等. 教學(xué)步驟 (一)鋪墊孕伏 ，創(chuàng)設(shè)情境. (1)啟發(fā)學(xué)生根據(jù)兩組人數(shù)不同的條件，提出問題，并口頭解答，使學(xué)生明確，可以提出： 甲組有8人，乙組有6人，甲組比乙組多幾人? 甲組有8人，乙組比甲組少2人，乙組有幾人? 乙組有6人，甲組比乙組多2人，甲組有幾人? 甲組有8人，乙組有6人，乙組比甲組少幾人? (2)通過游戲，
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