【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角-------雞兔同籠籠子里若干只雞和兔。從上面數(shù)有8?jìng)€(gè)頭,從下面數(shù)有26只腳。雞和兔各有幾只?雞的只數(shù)兔的只數(shù)腿的總數(shù)0832173026283526442
2024-12-13 17:38
【總結(jié)】雞兔同籠《孫子算經(jīng)》是唐初作為“算學(xué)”教科書的著名的《算經(jīng)十書》之一,共三卷,上卷敘述算學(xué)記數(shù)的制度和乘除法則,中卷舉例說明籌算分?jǐn)?shù)法和開平方法,都是了解中國(guó)古代籌算的重要資料.下卷收集了一些算術(shù)難題,“雞兔同籠”問題是其中之一.原題如下:令有雉(雞)兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足.問雉、兔各幾何?原書的解法是;設(shè)頭數(shù)是a,足數(shù)是b.則
2024-12-07 21:44
【總結(jié)】第一篇:《雞兔同籠》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 一節(jié)好的數(shù)學(xué)課應(yīng)該讓學(xué)生懂得一個(gè)知識(shí)點(diǎn),獲得一種思想,積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),行走在形成某種技能的路上。教學(xué)完雞兔同籠,我留下了這樣的感悟。 雞兔同籠是六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“數(shù)學(xué)...
2024-10-21 15:01
【總結(jié)】精品資源第六講雞兔同籠問題 例1(古典題)雞兔同籠,頭共46,足共128,雞兔各幾只? 分析如果46只都是兔,一共應(yīng)有4×46=184只腳,這和已知的128只腳相比多了184-128=,就要減少4-2=2(只),46只兔里應(yīng)該換進(jìn)幾只雞才能使56只腳的差數(shù)就沒有了呢?顯然,56÷2=28,,雞的只數(shù)就是28,兔的只數(shù)是46-28=18?! 〗猓孩?/span>
2025-03-26 03:10
【總結(jié)】一千五百年前,我國(guó)有部數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》。記載著許多有趣的數(shù)學(xué)名題,其中有這樣一道題:“今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔幾何?”原書的解法比較深?yuàn)W。你知道嗎雞兔同籠,有20個(gè)頭,54條腿,雞兔各多少只?從有1只雞開始一個(gè)一個(gè)地試,把試的結(jié)果列成表格。頭/個(gè)雞/只兔/只
2024-11-30 11:21
【總結(jié)】《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)上冊(cè)第112—114頁(yè)的內(nèi)容?!窘虒W(xué)目標(biāo)】“雞兔同籠”的數(shù)學(xué)趣題,能嘗試用多種策略解答數(shù)目比較小的此類題目。,運(yùn)用“列表法”“假設(shè)法”“方程法”等多種方法解決雞兔同籠問題,逐步形成良好的數(shù)學(xué)意識(shí),體驗(yàn)嘗試解決數(shù)學(xué)問題的思想和方法。,了解與此有關(guān)的數(shù)
2024-12-09 00:33
【總結(jié)】第一篇:雞兔同籠集體備課教案 集體備課教案 學(xué)科:數(shù)學(xué) 課題:雞兔同籠 年級(jí):四年級(jí)下冊(cè) 主備教師: 備課時(shí)間: 參備教師: 內(nèi)...
2024-10-07 02:12
【總結(jié)】雞兔同籠大約一千五百前,我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》中記載了一道數(shù)學(xué)趣題,這就是著名的“雞兔同籠”問題。今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?zhì籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有35個(gè)頭,從下面數(shù),有94只腳。雞和兔各有幾只?意思是:猜一
2024-12-13 11:36
【總結(jié)】數(shù)學(xué)雞兔同籠課后教學(xué)反思 數(shù)學(xué)雞兔同籠課后教學(xué)反思1雞兔同籠問題是我國(guó)民間廣為流傳的數(shù)學(xué)趣題。最早出現(xiàn)在《孫子算經(jīng)》中。北師大版五年級(jí)上冊(cè)教材對(duì)于這個(gè)問題的解題設(shè)計(jì),是把列表法作為主要的解題...
2024-12-06 23:43
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角--雞兔同籠教案修改版(課件)教學(xué)目標(biāo):1.了解“雞兔同籠”問題,感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。2.嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題,使學(xué)生體會(huì)假設(shè)和列方程的一般性。3.在解決問題的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,并向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化、函數(shù)等數(shù)學(xué)思想和方法。教學(xué)重點(diǎn):用假設(shè)法解決“雞兔同籠”問題。教學(xué)具準(zhǔn)備:課
2024-12-03 11:07
【總結(jié)】四年級(jí)下冊(cè)《雞兔同籠》導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教者:王麗莉預(yù)見性困難拓展延伸課題雞兔同籠課型新授教學(xué)流程學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)用:列表法、假設(shè)法解決問題;2、我
2025-04-17 13:33
【總結(jié)】雞兔同籠教學(xué)反思 雞兔同籠教學(xué)反思1課堂上,黃老師從《孫子算經(jīng)》中的古代名題導(dǎo)入,讓學(xué)生解釋意思,并猜想雞和兔的只數(shù)。當(dāng)學(xué)生感到困難時(shí),黃老師引出化繁為簡(jiǎn)的方法,降低題目難度后放手讓學(xué)生獨(dú)立...
2024-12-07 02:36
【總結(jié)】雞兔同籠教學(xué)設(shè)計(jì) 雞兔同籠教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1、對(duì)日常生活中的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和思考,引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)特殊規(guī)律,使學(xué)生掌握用列表的方法來解決“雞兔同籠”的問題。 2、從不同的角度...
【總結(jié)】第一篇:(雞兔同籠)公開課教案 雞兔同籠 教學(xué)內(nèi)容 課本第80-81頁(yè)例題,課本第81頁(yè)“練一練”中的第1、2、3題,及“你知道嗎” 【教材分析】的經(jīng)驗(yàn),逐步探索不同的方法,找到解決問題的策略...
2024-11-03 22:14
【總結(jié)】第一篇:我的小學(xué)雞兔同籠教案 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)(小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)) 教學(xué)內(nèi)容分析: 雞兔同籠問題是我國(guó)民間流傳下來的一類數(shù)學(xué)妙題,它集題型的趣味性、解法的多樣性、應(yīng)用的廣泛性于一體,具有訓(xùn)練智...
2024-11-04 06:21