人教版小學(xué)五年級上冊英語教學(xué)計劃(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。雖然五年級學(xué)生已經(jīng)升入高年級，但是他們依然保持著兒童的特性。他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲 望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。所以老師還是應(yīng)一如既往地采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進行教學(xué)，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！ ∪?、教材分析： 本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應(yīng)教學(xué)法，讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動中感知并運用英語，使得學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。本冊教材內(nèi)容在前面兩年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)選擇緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇了切合學(xué)生需求的話題，六個單元依次涉及了新老師、星期、食物、家務(wù)、房間、自然環(huán)境。這些語言材料真實地道、活潑有趣，使學(xué)生在學(xué)中樂，樂于學(xué)。同時教材還選編了一些與學(xué)生日常生活密切相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度同步的西方文化知識，比如稱呼的使用公共節(jié)假日等。教材的教學(xué)形式豐富多樣，其中包括對話、歌謠、歌曲、繞口令、任務(wù)、繪畫、剪貼等，使學(xué)生能夠在豐富多彩、生動有趣的課堂氛圍中學(xué)習(xí)語言運用語言。在學(xué)生能力培養(yǎng)方面，本冊教材通過一系列活動循序漸進培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和對立運用語言的能力。由此也發(fā)掘了學(xué)生積極求知、努力進取的潛能?！ ∷?、教學(xué)目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 能聽懂、回說12組會話，并能進行簡單的交流?！ ∧苈牎⒄f、認(rèn)讀、寫92個單詞并進行簡單地運用?！ ∨囵B(yǎng)兩人對話以及小組對話合作的能力。 能唱8首歌曲。 能聽、說、吟唱歌謠 能了解6項簡單的中西方文化知識 五、教學(xué)重難點： ?。ㄖ攸c） 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞?！ ∧馨此臅笳莆账鶎W(xué)句型?！ ∈褂萌粘＝浑H用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確 在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù) 進一步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范 （難點） 養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣 六、教學(xué)措施： 根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ ≡诮虒W(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與
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