五年級數(shù)學教師教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-03 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，分數(shù)的意義和性質，分數(shù)的加法和減法，、 ?。ㄈ┍緝越虒W難點：因數(shù)和倍數(shù)，長方體和正方體 三、本冊教學總目標及要求： 理解分數(shù)的意義和基本性質，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分?！ ≌莆找驍?shù)和倍數(shù)、質數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的公因數(shù)和最小公倍數(shù)?！ ±斫夥謹?shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法，會解決有關分數(shù)加、減法簡單實際問題?！ ≈荔w積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關體積和容積之間的實際意義?！ 〗Y合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。 能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。 通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結果的實際意義；根據(jù)具體的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。 認識復式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)?！ 〗?jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的’過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析推理的能力?！ ?體會學習數(shù)學的樂趣，提升學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 1養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的好習慣?！ ∷?、教學措施： 充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡等現(xiàn)代化教育資源，提升課堂教學的直觀性、形象性，為提升教學質量打下基礎?！ 》e極學習新課程改革的理論和經(jīng)驗，進一步培養(yǎng)學生自主、合作
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