五年級以環(huán)保為題的優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音，唱出好聽的歌呢?幼兒討論后操作(教師給予個別輔導(dǎo))?！ ∪⒔Y(jié)束部分玩一玩：誰的娃娃唱歌最動聽。幼兒想各種辦法玩自己的娃娃。(給活動配上音樂)延伸活動：“我們還可以用玻璃瓶做什么呢?” 活動名稱：花兒好看我不摘一、 活動目標 知道幼兒園及公園里的花草、樹木很美，是給大家欣賞的，每個人都要愛護他們?！ ∧茏龅讲徊烧ǘ洹淙~。 二、活動準備教學(xué)掛圖《花兒好看我不摘》 三、活動過程感受園內(nèi)春天的景色，激發(fā)幼兒愛花的情感。春天到了，我們的幼兒園真美，你最喜歡什么?這些花好看嗎?你喜歡這些花嗎?為什么?這些花是誰種的?為什么種這些花?小結(jié)：幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的，有了花，幼兒園就會更美麗。 出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，講述掛圖的主要內(nèi)容。這是什么地方?小朋友在干什么?花兒這么好看，我們摘一朵行不行?為什么? 欣賞兒歌。教師有表情地朗讀。 小結(jié)：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗的花、讓人們欣賞它們、喜愛它們，小朋友也愛這些花，但我們只能看、不能摘。[附]兒歌花兒好看我不摘公園里，花兒開，紅的紅，白的白?；▋汉每次也徽蠹叶颊f我真乖?！ ∥迥昙壱原h(huán)保為題的優(yōu)秀教案3 我國法律規(guī)定的保護環(huán)境的基本原則 教學(xué)過程： 第一步：通過提問復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課： (1)舉例說明什么是環(huán)境問題以及環(huán)境問題給我們帶來了什么危害? (2)面臨如此嚴重的環(huán)境問題，每個人都不可能無動于衷，請同學(xué)們就如何解決環(huán)境問題發(fā)表自己的看法?！ ⊥瑢W(xué)討論并回答以上問題，教師因勢利導(dǎo)引入本節(jié)新課。 第二步：介紹有關(guān)環(huán)境保護法規(guī)。 二、我國法律規(guī)定的保護環(huán)境的基本原則 教師引導(dǎo)提問：同學(xué)們看教材第二段：我國憲法規(guī)定：”國家保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害?！闭埓蠹宜伎迹瑧椃ǖ倪@一規(guī)定有什么意義? 學(xué)生閱讀教材并回答。教師指導(dǎo)學(xué)生劃上相關(guān)重點內(nèi)容?！ ≌埻瑢W(xué)們快速瀏覽教材第一目題內(nèi)容，概括出教材上所介紹的相關(guān)環(huán)境保護方面的法律?！ 「敬蠓ǎ骸稇椃ā贰 』痉ǎ骸吨腥A人民共和國環(huán)境保護法》 專門性環(huán)保單行法規(guī)： 《中華人民共和國水污染防治法》 《中華人民共和國森林法》 《中華人民共和國大氣污染防治法》 《中華人民共和國礦產(chǎn)資源法》 《中華人民共和國土地管理法》 請同學(xué)看投影資料：材料分析(詳見擴展)，說明制定這些法律法規(guī)的重要性。 第三步：分析我國環(huán)境保護的基本原則。 教師提問：我國環(huán)境保護的基本原則在環(huán)保法中的地位、作用如何? 學(xué)生閱讀教材后回答，教師引導(dǎo)學(xué)生劃出相關(guān)內(nèi)容并總結(jié)：它是我國環(huán)保方針、政策在法律上的體現(xiàn)，是對環(huán)保方面的社會關(guān)系實施法律調(diào)整的基本指導(dǎo)規(guī)范，是環(huán)保立法、司法、執(zhí)法和守法必須遵守的基本準則。 教師提問：貫穿于環(huán)保法中的一項最重要的基本原則是什么? 學(xué)生回答，教師板書： 經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展 教師重點分析”三同步”、”三統(tǒng)一” 教師提問：我國環(huán)境保護的其他原則還有那些? 學(xué)生回答： 預(yù)防為主，防止結(jié)合，綜合治理?！ 〗處熤攸c分析這一原則的核心是”防”還是”治”?為什么? 這一原則的核心是”防”，即著眼于產(chǎn)生環(huán)境問題的危害，否則就容易走”先污染后治理”的彎路，結(jié)果要付出很大的代價。因為環(huán)境污染于破壞一旦形成，一般很難在短期內(nèi)消除，尤其是生態(tài)環(huán)境遭到破壞以后，不經(jīng)過幾十年甚至上百年的時間是難以恢復(fù)的，有的甚至是無法恢復(fù)的，所以必須以防為主?！ ≌l開發(fā)誰保護，誰污染誰治理的原則?！ 〗處煼治觯悍彩情_發(fā)利用自然環(huán)境的單位和個人，不僅有開發(fā)的權(quán)利，而且有保養(yǎng)自然資源和保護環(huán)境的義務(wù)。凡是造成環(huán)境污染危害的單位和個人，都負有治理污染或補償污染損害的責(zé)任?！ ∫揽咳罕姳Ｗo環(huán)境。 提問：在環(huán)境保護中，為什么要堅持這一原則? 學(xué)生回答，教師歸納： 環(huán)境質(zhì)量好壞與千家萬戶的切身利益攸關(guān)，尤其是日益惡化的環(huán)境污染直接威脅著每個人的生命健康。保護環(huán)境既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)。每個公民都自覺地保護環(huán)境，這是解決環(huán)境問題的根本保證?！ 〉谒牟剑航處熀唵螝w納并概括本節(jié)課知識點?！ ∮媒Y(jié)構(gòu)圖表示如下： 教案點評： 此教案采取啟發(fā)式教學(xué)，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過討論、回答問題等方式學(xué)習(xí)新知識。幫助學(xué)生了解保護環(huán)境的相關(guān)法規(guī)及保護環(huán)境的基本原則。內(nèi)容 活動課：保護環(huán)境保護家園 活動目的：通過本活動，使學(xué)生了解我國和全球所面臨的嚴峻的環(huán)境形勢，認識到環(huán)保的重要性。從小樹立環(huán)保意識，把對我國和全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo環(huán)境的具體行動?！ 』顒有问剑嚎疾旃S、訪談環(huán)境專家、開展”拯救
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