三年級可愛的大熊貓知識(shí)點(diǎn)歸納(編輯修改稿)
2024-12-03 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)課，我們就一起走進(jìn)大熊貓王國去看看吧! 二、初讀課文，認(rèn)讀生字 學(xué)生自由讀文，不容易讀通順的地方多讀幾遍。勾畫出生字詞，再讀讀。 交流匯報(bào)自學(xué)情況：認(rèn)讀生字卡片?！ ⊥阑プx，指名讀，開火車讀，領(lǐng)讀，齊讀?！ ≌f說你是用什么方法記住這些生字的? 可以用加一加、減一減、擴(kuò)詞等方法?！ ?設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)生字的空間、時(shí)間，讓他們自己突破生字難關(guān)) 讀了課文，你了解了大熊貓的哪些可愛。 三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫 大熊貓最喜歡聰明的孩子，誰能把這一課的生字寫得漂亮，誰就能和它成為好朋友。你覺得這幾個(gè)字當(dāng)中哪個(gè)最不容易寫好?(重點(diǎn)指導(dǎo)：略、撕、遇)如果你是小老師，在寫這幾個(gè)字時(shí)你會(huì)提醒大家注意什么?(根據(jù)學(xué)生學(xué)情加以適當(dāng)指導(dǎo)) 生先觀察每個(gè)字間架結(jié)構(gòu)，再寫一個(gè)，老師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。 觀察自己寫的和書上的。字，看看有什么還要注意的地方?！ W(xué)生再寫一個(gè)，爭取這次比上次寫得好。寫好后和同桌比一比?！ ∷摹W(xué)習(xí)描寫大熊貓外形的句子 同學(xué)們真不錯(cuò)，現(xiàn)在，我們來看看大熊貓的樣子吧。請同學(xué)們讀讀描寫大熊貓樣子的句子，看哪些同學(xué)讀得好。比賽讀?！ ∵@里先描寫大熊貓的什么?再描寫大熊貓的什么?從哪些詞能體會(huì)到它的可愛?你最喜歡大熊貓的什么?黑白兩種顏色的勾勒，加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等疊音詞的運(yùn)用，淋漓盡致地描繪出了大熊貓外形的可愛。這節(jié)簡單易懂，可讓孩子運(yùn)用自己稚氣的童聲細(xì)讀細(xì)體會(huì)，發(fā)出由衷的感嘆?！ ≌l再來美美地讀一讀。讓我們來體會(huì)體會(huì)大熊貓的可愛。
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