魔術(shù)瓶小班教案(編輯修改稿)
2024-12-03 05:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聽(tīng)話地認(rèn)為魔法不能一直用，會(huì)消失的。整個(gè)活動(dòng)孩子們注意力非常集中，也對(duì)顏色產(chǎn)生了濃厚的興趣?！ 赌g(shù)瓶》小班教案2活動(dòng)目標(biāo)： 1．幼兒對(duì)顏色感興趣，在玩色中，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣?！ ?．在活動(dòng)中能仔細(xì)觀察，樂(lè)于探索操作，初步感知生活中的顏色?！ ?．在認(rèn)識(shí)三原色的基礎(chǔ)上，通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合在一起會(huì)變成另一種顏色。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)顏色有初步的感知。活動(dòng)前教師和幼兒一起玩變魔術(shù)的游戲。 2．物質(zhì)準(zhǔn)備：小礦泉水瓶若干、瓶蓋提前涂上顏料、紅黃藍(lán)顏色標(biāo)記、帶標(biāo)記的瓶蓋若干?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)： 通過(guò)探索操作，初步感知生活中的顏色?！ 』顒?dòng)難點(diǎn)： 發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合在一起會(huì)變成另一種顏色。 活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲”變魔術(shù)”引起幼兒的興趣?！ ?．導(dǎo)入情景：小朋友想不想看老師變魔術(shù)？ 2．出示魔瓶，引起幼兒的興趣：這是什么？水是什么顏色的？ 3．教師變魔術(shù)，依次變出紅黃藍(lán)三種顏色，并引導(dǎo)幼兒觀察：魔術(shù)瓶里的水寶寶變成什么顏色了？你見(jiàn)過(guò)什么東西是這個(gè)顏色？ 二、幼兒變魔術(shù)，感知三原色。 1．幼兒自由取瓶子變魔術(shù)，初步感知不同的顏色，小朋友我們來(lái)當(dāng)小小魔術(shù)師，看看誰(shuí)能變出好看的顏色。你的水寶寶變成什么顏色了？還有誰(shuí)變出這個(gè)顏色？ 2．給顏色做標(biāo)記我們來(lái)給你的魔術(shù)瓶做
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