長方體和正方體的表面積說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為轉(zhuǎn)移，它是促進學生主動學習的重要因素和內(nèi)在動力。由于數(shù)學知識多數(shù)是枯燥無味的，因此，在教學中教師要充分利用學生的好奇心創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣。課前我讓同學們收集來了各種各樣的包裝紙盒，新課就由此引出。首先出示兩種包裝的面巾紙，一種是漂亮的紙盒包裝，一般價格都比較貴，一種是軟包裝的，價格便宜經(jīng)濟實惠，更適合普通家庭使用。但它的外觀不太漂亮，有什么好辦法能讓它漂亮起來呢？學生紛紛出主意想辦法。裝在用過的盒子里；我們可以自己動手做一個大小合適又漂亮的長方體盒子把它裝進去。這樣就遇到急需解決的問題：要想做成這個長方體紙盒，至少需要多少硬紙板呢？由此引出本節(jié)課的學習內(nèi)容：求長方體紙盒的表面積。 （二）自主探索，形象感知 動手***作的過程是一個手、腦并用的過程，學生在用學具進行***作性學習過程中，多種感官參與學習活動，不僅能加深學生對知識的理解，而且能把學生推到主體地位，讓他們主動***作、主動探索、主動思考。這一單元是學生系統(tǒng)學習立體圖形知識的開始，因此在教學中要加強動手***作，提供直觀形象、富有吸引力的感性材料，讓他們通過一系列實踐***作活動，經(jīng)歷長方體、正方體表面積概念的感知、理解、概括的過程，獨
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1