認(rèn)識時鐘整點(diǎn)教案(編輯修改稿)
2024-12-03 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 整。 利用課件再次出示四個鐘面，請幼兒辨認(rèn)各是幾點(diǎn)。 五、學(xué)習(xí)撥時鐘。 依次演示三幅圖片，請幼兒看圖片說出畫面的內(nèi)容，（小朋友上幼兒園、午睡、放學(xué)離園）說出那應(yīng)該是幾點(diǎn)？你會撥出這個時間嗎？（幼兒用自制小時鐘撥） 六、以游戲的口吻結(jié)束活動。 今天太高興了，因?yàn)槲覀冃∨笥褜W(xué)會自己看整點(diǎn)，還學(xué)會了撥整點(diǎn)，希望小朋友能夠?qū)W會看點(diǎn)鐘做事情，做到上學(xué)不遲到，做事不拖拉，做一個守時好孩子。 活動延伸： 繼續(xù)投放實(shí)物點(diǎn)鐘，供幼兒觀察、探索。 游戲《抽牌撥鐘》 兩人6張圖片牌，一人從中抽出一張牌，根據(jù)背面的時間在小鐘面上撥出相應(yīng)的時間。撥對了，牌就由他收起，換另一人繼續(xù)抽牌。 活動反思： 《指南》明確提到：我們要觀察孩子的需要，解讀幼兒，才能真正幫助幼兒。對于大班下學(xué)期的幼兒，我們關(guān)注的是做好幼小銜接工作。從幼兒的一日生活活動中，我們觀察到幼兒做事拖拉，時間觀念淡薄，同時，我們與家長溝通中也發(fā)現(xiàn)這些問題，我想這也是城里和鄉(xiāng)下孩子共性的問題
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