望月的說課稿(編輯修改稿)
2025-12-03 03:25 本頁面
【文章內容簡介】 為貫徹新《課標》的精神，我們將本節(jié)課的教學過程分為如下幾步來設計： （一）談話中設疑 課始，教師揭題后讓學生圍繞課題說說你最想知道什么？然后讓學生帶著自己的問題自讀課文，初步感知課文內容，理解文章脈絡，這一環(huán)節(jié)的設計體現(xiàn)了以學生為主的教學理論，調動了學生主動發(fā)現(xiàn)問題的熱情，激發(fā)了他們強烈的求知欲。 （二）初讀課文，整體感知 學生用自己喜歡的方式讀課文，要求讀準字音，讀通句子。 讀完后交流讀書收獲，文中誰給你留下了深刻的印象？你認為他是個怎樣的孩子？ 從哪此地方可看出他愛積累？哪些地方寫他愛幻想？ 生再讀課文，找出相關內容并讀出來，這樣不僅檢查了學生對課文內
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1